tag:blogger.com,1999:blog-16557678000274677192024-02-22T06:51:55.652-08:00Keunikan Kehidupan KurniadiMakalah, Hal Unik, Photography dan lain-lainAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.comBlogger41125tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-41180862539088597272013-05-08T11:49:00.003-07:002013-05-08T12:25:43.794-07:00Bekantan ( Binatang Kalimantan )<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWBTwqKz9KGylurgA27MNdsvPpmYvcQv1lg8WtGqTJnICvBJB7qn4vxev37qyC8z8kyFzuMnZypmKCYtRiB_hInGDP1q_iF2Nhei0WwnIqW4wfwOdrUs5ig6zDG7jTPzzRjy3tyr3By24/s1600/3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWBTwqKz9KGylurgA27MNdsvPpmYvcQv1lg8WtGqTJnICvBJB7qn4vxev37qyC8z8kyFzuMnZypmKCYtRiB_hInGDP1q_iF2Nhei0WwnIqW4wfwOdrUs5ig6zDG7jTPzzRjy3tyr3By24/s320/3.jpg" width="320" /></a></div>
Tadi siang ke Kebun Binatang yang ada di Sungai Jingah, melihat langsung yang nama nya bekantan,.. meskipun banyak binatang yang laen, tapi saya lebih tertari pada bekantan. dikebun binatang itu banyak binatang yng kuran ter urus..<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: cyan;"><b>Bekantan</b> atau dalam nama ilmiahnya <i>Nasalis larvatus</i> adalah sejenis <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Monyet" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Monyet">monyet</a> berhidung panjang dengan rambut berwarna coklat kemerahan dan merupakan satu dari dua <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Spesies" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Spesies">spesies</a> dalam <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Genus" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Genus">genus</a> tunggal monyet <i>Nasalis</i>.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: cyan;">Ciri-ciri utama yang membedakan bekantan dari monyet lainnya adalah <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hidung" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Hidung">hidung</a> panjang dan besar yang hanya ditemukan di spesies <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Jantan" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Jantan">jantan</a>. Fungsi dari hidung besar pada bekantan jantan masih tidak jelas, namun ini mungkin disebabkan oleh <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Seleksi_alam" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Seleksi alam">seleksi alam</a>. Monyet <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Betina" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Betina">betina</a> lebih memilih jantan dengan hidung besar sebagai pasangannya. Karena hidungnya inilah, bekantan dikenal juga sebagai <b>monyet Belanda</b>. Dalam <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Bahasa_Brunei" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Bahasa Brunei">bahasa Brunei</a>(<i>kxd</i>) disebut <i>bangkatan</i>.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: cyan;">Bekantan jantan berukuran lebih besar dari betina. Ukurannya dapat mencapai 75cm dengan berat mencapai 24kg. Monyet betina berukuran 60cm dengan berat 12kg. Spesies ini juga memiliki perut yang besar, sebagai hasil dari kebiasaan mengonsumsi makanannya. Selain buah-buahan dan biji-bijian, bekantan memakan aneka daun-daunan, yang menghasilkan banyak gas pada waktu dicerna. Ini mengakibatkan efek samping yang membuat perut bekantan jadi membuncit.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: cyan;">Bekantan tersebar dan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Endemik" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Endemik">endemik</a> di <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hutan_bakau" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Hutan bakau">hutan bakau</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Rawa" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Rawa">rawa</a> dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Hutan_pantai&action=edit&redlink=1" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #a55858; text-decoration: none;" title="Hutan pantai (halaman belum tersedia)">hutan pantai</a> di pulau Borneo (<a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kalimantan" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Kalimantan">Kalimantan</a>, Sabah, Serawak dan Brunai). Spesies ini menghabiskan sebagian waktunya di atas pohon dan hidup dalam kelompok-kelompok yang berjumlah antara 10 sampai 32 monyet. Sistem sosial bekantan pada dasarnya adalah One-male group, yaitu satu kelompok terdiri dari satu jantan dewasa, beberapa betina dewasa dan anak-anaknya. Selain itu juga terdapat kelompok all-male, yang terdiri dari beberapa bekantan jantan. Jantan yang menginjak remaja akan keluar dari kelompok one-male dan bergabung dengan kelompok all-male. Hal itu dimungkinkan sebagai strategi bekantan untuk menghindari terjadinya inbreeding. Bekantan juga dapat berenang dengan baik, kadang-kadang terlihat berenang dari satu pulau ke pulau lain. Untuk menunjang kemampuan berenangnya, pada sela-sela jari kaki bekantan terdapat selaputnya. Selain mahir berenang bekantan juga bisa menyelam dalam beberapa detik, sehingga pada hidungnya juga dilengkapi semacam katup.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: cyan;">Bekantan merupakan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Maskot" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Maskot">maskot</a> fauna provinsi <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kalimantan_Selatan" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="Kalimantan Selatan">Kalimantan Selatan</a>.</span></div>
<div style="background-color: white; font-family: sans-serif; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: cyan;">Berdasarkan dari hilangnya habitat hutan dan penangkapan liar yang terus berlanjut, serta sangat terbatasnya daerah dan populasi habitatnya, bekantan dievaluasikan sebagai Terancam Punah di dalam <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/IUCN_Red_List" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="IUCN Red List">IUCN Red List</a>. Spesies ini didaftarkan dalam <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/CITES" style="background-image: none; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #0b0080; text-decoration: none;" title="CITES">CITES</a> Appendix I.</span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-19527305932327569742012-06-08T10:31:00.001-07:002012-06-08T10:31:38.270-07:00Tips Foto Hitam Putih<div style="clear: both;">
<a class="image-link ext-link" href="http://www.flickr.com/photos/chrisstevensphotography/" target="_blank" title=""><img alt="" height="319" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/994482831_22bb5d45b3_o.jpg" style="display: block; margin: 0 auto 10px; text-align: center;" width="480" /></a>
Foto hitam putih adalah salah satu jenis foto yang tak lekang oleh
waktu. Tanpa adanya elemen warna yang mengganggu, kadang foto hitam
putih justru lebih kuat membekas di benak yang melihatnya. Orang sering
bilang lebih dramatis dan elegan (itulah kenapa fotografer wedding
selalu menyertakan beberapa foto hitam putih dalam album yang diserahkan
ke klien). Berikut adalah tips memotret foto hitam putih yang mungkin
berguna bagi anda:</div>
<div style="float: none; margin: 10px 0 10px 0; text-align: center;">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: none; display: block; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"></ins></ins>
</div>
<ol style="clear: both;">
<li id="object_1"><strong>Potretlah dalam mode warna – </strong>Kamera
digital menghasilkan rentang tone yang lebih lebar dalam mode warna
karena dalam mode ini sensor mengambil data dari 3 channel – Red, Green
dan Blue atau RGB. Untuk itulah, foto hitam yang dihasilkan dari
pengolahan foto warna menggunakan photo editor di komputer akan
cenderung lebih baik kualitasya <span id="more-261"></span><a class="image-link ext-link" href="http://www.flickr.com/photos/sukanto_debnath/519690623/" target="_blank" title=""><img alt="519690623_3997539eb4" border="0" height="182" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/519690623_3997539eb4.jpg" style="-webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; -webkit-user-drag: element; -webkit-user-select: none; background-attachment: initial; background-color: #7b7b7b; background-image: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial; border-width: 0px; display: block; float: none; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 20px; padding-right: 20px; padding-top: 0px;" title="519690623_3997539eb4" width="240" /></a></li>
<li><strong>Setting ISO serendah mungkin – </strong>Noise (bintik-bintik
kecil putih yang muncul di foto anda) akan tampak lebih menonjol dalam
foto hitam putih dibanding dalam foto warna. Gunakan ISO serendah
mungkin supaya pada saat foto di proses nantinya, noise bisa
diminimalkan.</li>
<li><strong>Mendung adalah saat terbaik – </strong>Adanya mendung akan
membuat kontras lebih rendah, dan ini adalah saat terbaik untuk membuat
foto hitam – putih. Anda tidak akan terlalu perduli warna langit yang
abu – abu, toh dalam foto hitam putih tidak akan terlalu terlihat. <a class="image-link ext-link" href="http://www.flickr.com/photos/22746515@N02/3393996603/" target="_blank" title=""><img alt="3393996603_4c1ac6e74a" border="0" height="240" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/3393996603_4c1ac6e74a.jpg" style="-webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; -webkit-user-drag: element; -webkit-user-select: none; background-attachment: initial; background-color: #7b7b7b; background-image: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial; border-width: 0px; display: block; float: none; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 10px; padding-bottom: 8px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 8px;" title="3393996603_4c1ac6e74a" width="160" /></a></li>
<li><strong>Eksploitasi tekstur, pola dan garis – </strong>Dalam foto
hitam putih, tekstur – pola dan garis akan lebih terlihat menonjol dan
semakin menarik. Untuk itu eksploitasi-lah jika anda menemukan adanya
komponen tersebut. <a class="image-link ext-link" href="http://www.flickr.com/photos/sidi_guariach/2825096567/" target="_blank" title=""><img alt="2825096567_af984f9725" border="0" height="166" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/2825096567_af984f9725.jpg" style="-webkit-background-clip: initial; -webkit-background-origin: initial; -webkit-user-drag: element; -webkit-user-select: none; background-attachment: initial; background-color: #7b7b7b; background-image: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial; border-width: 0px; display: block; float: none; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; margin-right: auto; margin-top: 10px; padding-bottom: 0px; padding-left: 20px; padding-right: 20px; padding-top: 0px;" title="2825096567_af984f9725" width="240" /></a></li>
<li><strong>Sidelighting adalah cahaya terbaik – </strong>Ketika
memotret di luar ruangan untuk foto hitam putih anda, tonjolkan bentuk
secara maksimal dengan mengandalkan pencahayaan samping (sidelighting),
sehingga jatuh bayangan jadi sangat menarik. Sidelighting terjadi saat
anda memotret di pagi atau sore hari.</li>
</ol>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-32032850408741036452012-06-08T10:25:00.000-07:002012-06-08T10:25:26.463-07:00RAW vs JPEG: Format Mana Yang Lebih Baik?Pengguna kamera digital SLR atau Saku tingkat lanjut (prosumer)
sering dihantui pernyataan mendasar sebelum memulai pemotretan: format
file apakah yang akan saya pilih, JPEG/JPG ataukah RAW?<br />
Artikel ini akan membahas secara singkat dan mudah (dijamin tidak ada persamaan matematika dan fisika) beda diantara keduanya. <img alt="image" border="0" height="267" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/image.png" style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: block; float: none; margin: 10px auto;" title="image" width="350" /><br />
Pada dasarnya kebanyakan kamera bekerja dengan cara seperti ini: Saat
kita memencet tombol shutter, kamera akan merekam data mentah yang
diterima sensor (baca RAW). Berdasar data ini, software di dalam kamera
akan memutuskan beberapa parameter, misalnya seberapa jauh foto perlu
dipertajam, setting white balance mana yang sesuai, berapa level
eksposur yang dipakai, seberapa besar saturasi warna-nya dan seberapa
besar beda kontrasnya dll. Hasil pengolahan data oleh software di dalam
kamera ini selanjutnya dikirim ke memory card dalam bentuk file JPEG.<br />
<span id="more-380"></span><br />
<strong>Sudah paham bedanya kan?<br />
</strong>Ya, RAW adalah data mentah yang langsung ditangkap sensor
sedangkan JPEG adalah data matang yang sudah diolah oleh software
kamera. Jika kita memutuskan untuk memilih format RAW, berarti kita
memerintahkan kamera untuk langsung mengirim data mentah dari sensor ke
memory card. Dan kalau kita memilih format JPEG, berarti kita
memerintahkan kamera untuk memproses data dari sensor terlebih dahulu
sebelum mengirim ke memory card.<br />
<strong>Kenapa harus ada format RAW?<br />
</strong>Bagi sebagian besar penggemar fotografi, hasil olahan kamera
seringkali sudah cukup bagus. Namun bagi kalangan profesional dan hobiis
serius, mereka tidak rela kamera mengotak-atik foto yang mereka jepret.
Format RAW membuat kita bisa mengubah-ubah parameter pemotretan sesuka
kita. Dengan bantuan software pengolah RAW (photoshop, lightroom, GIMP,
ACDSee dll), kita bisa mengubah nilai eksposur, white balance, saturasi
sampai kontras untuk kemudian menyimpannya dalam format yang lain: JPG
atau TIFF.<br />
<div style="float: none; margin: 10px 0 10px 0; text-align: center;">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: none; display: block; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"></ins></ins>
</div>
<strong>Keuntungan memakai RAW?</strong><br />
<ul>
<li>Kita bisa mengotak – atik file mentah menjadi foto matang sesuai keinginan kita.</li>
<li>Opsi pengolahan foto menjadi jauh lebih banyak sehingga mereka yang berjiwa super kreatif lebih terpuaskan</li>
<li>Informasi yang tersimpan lebih banyak (jika anda memilih JPEG,
kamera akan menghilangkan sebagian kecil data untuk memperkecil ukuran
file dan mempercepat proses pengolahan)</li>
<li>Kualitas foto secara keseluruhan lebih baik, ini berkaitan dengan adanya kompresi jika memakai JPEG</li>
</ul>
<strong>Kerugian memakai RAW?</strong><br />
<ul>
<li>Memakan kapasitas hardisk dan memory card. Karena tidak ada proses
kompresi, maka ukuran file RAW jauh lebih besar dibanding JPEG (sekitar 3
sampai 4 kali lebih besar)</li>
<li>Memakan waktu lebih banyak. Baik selama pemotretan (mengurangi
kecepatan kamera terutama dalam mode burst) maupun selama pengolahan di
komputer (karena ukuran file-nya).</li>
</ul>
<strong>Jadi Format Apa Yang Sebaiknya Dipilih?</strong><br />
<ul>
<li>Jika anda punya hardisk diatas 500GB, memory card minimal 4GB dan
sedang memotret moment (atau orang atau tempat) yang istimewa, pilihlah
mode RAW</li>
<li>Jika anda sedang memotret hal “biasa” atau butuh memotret
berondongan (burst), atau hanya memiliki kapasitas hardisk dan memory
card pas-pasan, pilihlah mode JPEG.</li>
<li>Atau ambil jalan tengah jika anda punya kapasitas hardisk dan memory
card yang berlebih: pilih mode RAW + JPEG (kamera akan menyimpan 2
format sekaligus)</li>
</ul>
Catatan:<br />
<ol>
<li>Format file JPEG juga mengijinkan pengolahan foto yang lumayan banyak, hanya hasil dan cakupannya tidak seluas dan sebaik RAW.</li>
<li>Tersedia juga format TIFF, namun sebaiknya tidak perlu dipakai karena ukuran file-nya yang segede gajah</li>
</ol>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-20639738176702527662012-06-08T10:20:00.001-07:002012-06-08T10:20:03.302-07:00Bagaimana Membuat Foto Bokeh yang Creamy<div class="like_button">
<span style="height: 24px; width: 450px;"></span>
</div>
<img alt="226227988_2ba6109df8.jpg" border="0" height="354" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/226227988_2ba6109df8.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="226227988_2ba6109df8.jpg" width="500" /><br />
Salah satu perbedaan utama antara indera mata dan lensa kamera anda adalah bahwa mata memiliki <a href="http://belajarfotografi.com/memahami-aperture-depth-of-field/" target="_blank">depth of field (DOF</a>)
hampir tanpa batas sementara lensa terbatas, ini membawa konsekuensi
bahwa bidang fokus lensa tidaklah seluas mata. Dan fotografer terdahulu
telah memutuskan untuk justru memanfaatkan kelemahan ini menjadi
senjata. Lahirlah apa yang kemudian disebut bokeh.<br />
Bokeh aslinya adalah kata dalam bahasa Jepang yang berarti ‘menjadi
kabur’, jadi foto bokeh adalah karakteristik foto yang menonjolkan
sebuah oyek utama yang fokusnya sangat tajam sementara latar belakang
(dan atau depan) yang sangat kabur, atau dalam bahasa Inggris selective
focusing. Dalam contoh foto cantik diatas (<a class="ext-link" href="http://www.flickr.com/photos/sektordua/226227988/" target="_blank" title="">karya Sektor Dua</a>),
obyek utama muka model amatlah tajam, namun latarbelakang pintu menjadi
tampak amat kabur (blur). Nah, sifat kabur inilah yang disebut bokeh.
Bagaimana caranya supaya kita bisa menghasilkan foto bokeh yang seperti
ini. Berikut yang bisa anda lakukan:<br />
<span id="more-251"></span><br />
<ol>
<li>Pilih mode manual atau Aperture Priority – baca lebih jauh tentang <a href="http://belajarfotografi.com/memahami-mode-auto-dan-scene-pada-kamera-digital/">mode operasi kamera disini</a></li>
<li>Pilih setting <a href="http://belajarfotografi.com/memahami-aperture-depth-of-field/">aperture</a> sebesar mungkin.</li>
Lihat tulisan f/x di lensa anda, semakin kecil x, semakin besar aperture dan semakin sempit bidang fokusnya<br />
<div style="float: none; margin: 10px 0 10px 0; text-align: center;">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: none; display: block; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"></ins></ins>
</div>
<li>Pikirkan tentang faktor jarak, yakni jarak didepan dan dibelakang bidang obyek.</li>
<img alt="screenshot-001.jpg" border="0" height="208" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/screenshot-001.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="screenshot-001.jpg" width="500" /><br />
Misalnya anda berdiri 1 meter didepan teman (jarak depan = 1 meter)
dan anda menjatuhkan titik fokus lensa pada mukanya. Teman anda berdiri
sekitar 10 meter dari background terdekat (jarak belakang = 10 meter),
maka background ini akan terlihat sangat kabur. Intinya, semakin kecil
jarak depan (jarak antara lensa dan obyek) dan semakin besar jarak
belakang (jarak antara obyek dan background) semakin kabur backgorund
anda.
<br />
<li>Banyak berlatih dan usahakan anda membeli lensa dengan kemampuan aperture sebesar mungkin.</li>
Tip: Jika anda memang menyukai bokeh, lensa non-zoom dengan aperture
super besar adalah cara tercepat mendapat bokeh (misal: 85mm f/1.8 &
50mm f/1.8, dua lensa ini adalah lensa super cepat dan super murah juga
penghasil bokeh yang luar biasa)</ol>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-21134039883590517442012-06-08T09:40:00.000-07:002012-06-08T09:40:34.844-07:00Memahami Konsep EskposurSeringkali setelah membeli kamera digital baik slr maupun point &
shoot, kita terpaku pada mode auto untuk waktu yang cukup lama. Mode
auto memang paling mudah dan cepat, namun tidak memberikan kepuasan
kreatifitas.<br />
Bagi yang ingin “lulus dan naik kelas” dari mode auto serta ingin
meyalurkan jiwa kreatif kedalam foto-foto yang dihasilkan, ada baiknya
kita pahami konsep eksposur. Fotografer kenamaan, Bryan Peterson, telah
menulis sebuah buku berjudul <em>Understanding Exposure</em> yang didalamnya diterangkan konsep eskposur secara mudah.<br />
Peterson member ilustrasi tentang tiga elemen yang harus diketahui
untuk memahami eksposur, dia menamai hubungan ketiganya sebagai sebuah
Segitiga Fotografi. Setiap elemen dalam segitiga fotografi ini
berhubungan dengan cahaya, bagaimana cahaya masuk dan berinteraksi
dengan kamera.<br />
<img alt="long eksposure" class="frame" src="http://belfot.astatik.com/2012-06-07-eksposure-kamera.jpg" style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Memahami Pengertian Eksposure Fotografi" /><br />
Ketiga elemen tersebut adalah:<br />
<div style="float: none; margin: 10px 0 10px 0; text-align: center;">
<ins style="border: none; display: inline-table; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"><ins id="aswift_1_anchor" style="border: none; display: block; height: 60px; margin: 0; padding: 0; position: relative; visibility: visible; width: 468px;"></ins></ins>
</div>
<ol>
<li><a href="http://belajarfotografi.com/memahami-konsep-setting-iso-efeknya-pada-aperture-shutter-speed/">ISO</a> – ukuran seberapa sensitif sensor kamera terhadap cahaya</li>
<li><a href="http://belajarfotografi.com/memahami-aperture-depth-of-field/">Aperture</a> – seberapa besar lensa terbuka saat foto diambil</li>
<li><a href="http://belajarfotografi.com/memahami-shutter-speed/">Shutter Speed</a> – rentang waktu “jendela’ didepan sensor kamera terbuka</li>
</ol>
Interaksi ketiga elemen inilah yang disebut eksposur. Perubahan
dalam salah satu elemen akan mengakibatkan perubahan dalam elemen
lainnya.<br />
<strong>Perumpamaan Segitiga Eksposur</strong><br />
Mungkin jalan yang paling mudah dalam memahami eksposur adalah dengan
memberikan sebuah perumpamaan. Dalam hal ini saya menyukai perumpamaan
segitiga eksposur seperti halnya sebuah keran air. <br />
<ul>
<li>Shutter speed bagi saya adalah berapa lama kita membuka keran.
</li>
<li>Aperture adalah seberapa lebar kita membuka keran.</li>
<li>ISO adalah kuatnya dorongan air dari PDAM.</li>
<li>Sementara air yang mengalir melalui keran tersebut adalah cahaya yang diterima sensor kamera.</li>
</ul>
Tentu bukan perumpamaan yang sempurna, tapi paling tidak kita mendapat ide dasarnya.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-57603933857926318802012-06-08T09:26:00.003-07:002012-06-08T09:26:54.875-07:00Memahami Konsep ISOSecara definisi ISO adalah ukuran tingkat sensifitas sensor kamera
terhadap cahaya. Semakin tinggi setting ISO kita maka semakin sensitif
sensor terhada cahaya.<br />
Untuk mendapatkan gambaran yang jelas tentang setting ISO di kamera
kita (ASA dalam kasus fotografi film), coba bayangkan mengenai sebuah
komunitas lebah.<br />
<ol>
<li>Sebuah ISO adalah sebuah lebah pekerja. Jika kamera saya set di ISO 100, artinya saya memiliki 100 lebah pekerja.</li>
<li>Dan jika kamera saya set di ISO 200 artinya saya memiliki 200 lebah pekerja.</li>
</ol>
Tugas setiap lebah pekerja adalah memungut cahaya yang masuk melalui
lensa kamera dan membuat gambar. Jika kita menggunakan lensa identik dan
aperture sama-sama kita set di f/3.5 namun saya set ISO di 200
sementara anda 100 (bayangkan lagi tentang lebah pekerja), maka gambar
punya siapakah yang akan lebih cepat selesai?<br />
Secara garis besar:<br />
<br />
<ol>
<li>Saat kita menambah setting ISO dari 100 ke 200 (dalam aperture yang
selalu konstan – kita kunci aperture di f/3.5 atau melalui mode Aperture
Priority – A atau Av), kita mempersingkat waktu yang dibutuhkan dalam
pembuatan sebuah foto di sensor kamera kita sampai separuhnya (2 kali
lebih cepat), dari shutter speed 1/125 ke 1/250 detik.</li>
<li>Saat kita menambah lagi ISO ke 400, kita memangkas waktu pembuatan foto sampai separuhnya lagi: 1/500 detik.</li>
<li>Setiap kali mempersingkat waktu esksposur sebanyak separuh, kita namakan menaikkan esksposur sebesar 1 stop.</li>
</ol>
Anda bisa mencoba pengertian ini dalam kasus aperture, cobalah set
shutter speed kita selalu konstan pada 1/125 (atau melalui mode Shutter
Priority – S atau Tv), dan ubah-ubahlah setting ISO anda dalam kelipatan
2; missal dari 100 ke 200 ke 400 …dst, lihatlah perubahan besaran
aperture anda.<br />
<br />
Sumber : http://belajarfotografi.com/memahami-konsep-iso-pada-fotografi/Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-23601758919717235682012-06-08T09:13:00.002-07:002012-06-08T09:13:47.138-07:00Memahami Shutter Speed<br />
<div class="like_button">
</div>
<div style="clear: both;">
</div>
<div style="clear: both;">
<img alt="" height="253" src="http://belajarfotografi.com/wp-content/uploads/4093575863_9ba39f1a07-thumb.jpg" style="display: block; margin: 0 auto 10px; text-align: center;" width="378" />Secara
definisi, shutter speed adalah rentang waktu saat shutter di kamera
anda terbuka. Secara lebih mudah, shutter speed berarti waktu dimana
sensor kita ‘melihat’ subyek yang akan kita foto. Gampangnya shutter
speed adalah waktu antara kita memencet tombol shutter di kamera sampai
tombol ini kembali ke posisi semula.</div>
<div style="clear: both;">
Supaya mudah, kita terjemahkan konsep ini dalam beberapa penggunaannya di kamera:</div>
<div style="clear: both;">
<br /></div>
<ul style="clear: both;">
<li>Setting shutter speed sebesar 500 dalam kamera anda berarti rentang
waktu sebanyak 1/500 (seperlimaratus) detik. Ya, sesingkat dan sekilat
itu. Sementara untuk waktu eksposur sebanyak 30 detik, anda akan melihat
tulisan seperti ini: 30’’</li>
<li>Setting shutter speed di kamera anda biasanya dalam kelipatan 2,
jadi kita akan melihat deretan seperti ini: 1/500, 1/250, 1/125, 1/60,
1/30 dst. Kini hampir semua kamera juga mengijinkan setting 1/3 stop,
jadi kurang lebih pergerakan shutter speed yang lebih rapat; 1/500,
1/400, 1/320, 1/250, 1/200, 1/160 … dst.</li>
<li>Untuk menghasilkan foto yang tajam, gunakan shutter speed yang aman.
Aturan aman dalam kebanyakan kondisi adalah setting shutter speed 1/60
atau lebih cepat, sehingga foto yang dihasilkan akan tajam dan aman dari
hasil foto yang berbayang (blur/ tidak fokus). Kita bisa mengakali
batas aman ini dengan tripod atau menggunakan fitur Image Stabilization
(dibahas dalam posting mendatang)</li>
<li>Batas shutter speed yang aman lainnya adalah: shutter speed kita
harus lebih besar dari panjang lensa kita. Jadi kalau kita memakai lensa
50mm, gunakan shutter minimal 1/60 detik. Jika kita memakai lensa 17mm,
gunakan shutter speed 1/30 det.</li>
<li>Shutter speed untuk membekukan gerakan. Gunakan shutter speed
setinggi mungkin yang bisa dicapai untuk membekukan gerakan. Semakin
cepat obyek bergerak yang ingin kita bekukan dalam foto, akan semakin
cepat shutter speed yang dibutuhkan. Untuk membekukan gerakan burung
yang terbang misalnya, gunakan mode Shutter Priority dan set shutter
speed di angka 1/1000 detik (idealnya ISO diset ke opsi auto) supaya
hasilnya tajam. Kalau anda perhatikan, fotografer olahraga sangat
mengidolakan mode S/Tv ini.</li>
<li>Blur yang disengaja – shutter speed untuk menunjukkan efek gerakan.
Ketika memotret benda bergerak, kita bisa secara sengaja melambatkan
shutter speed kita untuk menunjukkan efek pergerakan. Pastikan anda
mengikutkan minimal satu obyek diam sebagai jangkar foto tersebut. Coba
perhatikan foto dibawah:</li>
</ul>
<div style="clear: both;">
<br /></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-68349325399646377792012-06-08T09:09:00.000-07:002012-06-08T09:09:59.694-07:0020 Tips Singkat FotografiBerikut 20 tips singkat fotografi untuk anda menambah informasi dan
kemampuan fotografi anda, saya yakin beberapa sudah pernah dilakukan
tetapi semoga beberapa lainnya merupakan informasi baru. Klik tanda ¶
(jika ada) disebelah kanan masing-masing tip untuk melihat informasi
yang lebih detail. Silahkan:<br />
<ol>
<li>Untuk melatih kemampuan panning anda, potretlah benda yang sedang
bergerak dengan kecepatan normal (orang naik motor misalnya), gunakan
mode shutter priority dan set shutter speed maksimal 1/30 detik, lebih
lambat lebih baik. Perhatikan background anda! <a href="http://belajarfotografi.com/tips-melakukan-panning/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Untuk memotret makro (jarak super dekat), aktifkan fitur Live View
kamera digital anda agar lebih mudah memeriksa depht of field dan fokus.</li>
<li>Filter CPL (polarisasi) sangat berguna untuk menghilangkan pantulan
sinar matahari di air dan kaca, dan juga berfungsi memperbaiki warna
langit. Pernahkah anda mengenakan kacamata hitam dengan polariser?</li>
<li>Saat memotret bayi/anak-anak, pastikan anda memusatkan perhatian ke
mata. Tak ada yang bisa mengalahkan keindahan mata anak-anak. <a href="http://belajarfotografi.com/5-tips-fotografi-memotret-anak-anak/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Megapiksel bukanlah fitur terpenting dari sebuah kamera, ukuran sensorlah fitur yang paling penting</li>
<li>Untuk foto portait (wajah) di luar ruangan, usahakan ketika cuaca
sedang mendung. Kalaupun tidak, carilah daerah yang redup dan tidak
terkena sinar matahari secara langsung. Sinar matahari membuat bayangan
yang keras di wajah.</li>
<li>Ketika anda memotret di kondisi minim cahaya dan kesusahan
menggunakan autofokus, gantilah dengan manual fokus. Fitur autofokus
dikamera biasanya cukup lama mencari titik fokus di kondisi
remang-remang. <a href="http://belajarfotografi.com/tips-memotret-minim-cahaya-malam-konser/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Untuk foto siluet, pastikan anda matikan flash serta gunakan mode
sunset (untuk kamera pocket), untuk SLR gunakan mode manual dan ukurlah
eksposur di area terang di belakang obyek. <a href="http://belajarfotografi.com/tips-foto-bagaimana-cara-memotret-siluet/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Download-lah buku manual versi pdf untuk kamera anda, sehingga anda
mudah melakukan pencarian secara cepat untuk kata yang ingin anda
ketahui dibanding harus membolak-balik halaman kertas. <a href="http://belajarfotografi.com/download/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Sebelum berangkat memotret, periksa kembali setting kamera anda,
jangan sampai anda mneggunakan setting yang salah (memotret landscape
dengan ISO 1000 misalnya). Menurut para fotografer pro, urutan
pengecekan yang baik adalah berikut: cek White Balance – aktifkan fitur
Highlight warning – cek settingan ISO – cek ukuran Resolusi foto anda.</li>
<li>Formatlah memory card hanya di kamera, jangan pernah memformat
memory card dikomputer. Selain jauh lebih cepat dan mudah juga jauh
lebih aman jika anda melakukannya di kamera.</li>
<li>Jika anda memiliki kapasitas hard disk berlebih di komputer serta
suka melakukan foto editing, gunakan format RAW saat memotret, jika
tidak cukup gunakan JPG. <a href="http://belajarfotografi.com/raw-vs-jpeg-jpg-format-file-foto-mana-yang-lebih-baik/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Jika anda benar-benar menyukai fotografi landscape, fotolah di
jam-jam berikut: dari jam 5 sampai jam 8 pagi, serta dari jam 4 sampai
jam 7 sore.</li>
<li>Ketika memotret, lihatlah area paling terang yang masuk ke
viewfinder anda. Kalau terangnya terlalu mencolok dibanding area lain,
gantilah sudut pemotretan.</li>
<li>Untuk memotret HDR, gunakan mode auto bracket. Satu lagi: untuk foto
HDR landscape yang dahsyat, tunggulah sampai muncul mendung sedikit,
lalu mulailah memotret. <a href="http://belajarfotografi.com/6-langkah-mudah-menyiapkan-foto-hdr/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Jika anda membeli lensa atau kamera bekas, pastikan anda melakukan
transaksi dengan bertemu penjualnya secara langsung. Anda harus menguji
barangnya, memegang dan mencobanya</li>
<li>Sepanjang memungkinkan, gunakan settingan ISO serendah mungkin.
Meskipun noise reduction bisa mengurangi noise yang dihasilkan oleh ISO
yang tinggi, namun akan mengurangi detail foto secara keseluruhan. <a href="http://belajarfotografi.com/memahami-konsep-iso-pada-fotografi/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Kalau warna membuat foto anda terlalu “sibuk” dan ramai, ubahlah foto anda menjadi foto hitam putih</li>
<li>Untuk menghasilkan foto hitam putih yang bagus, perhatikan kontras
dalam foto anda. Semakin banyak kontras (area gelap dan terang yang
beragam), semakin bagus foto hitam putih anda. <a href="http://belajarfotografi.com/tips-memotret-foto-hitam-putih/" target="_blank">¶</a></li>
<li>Bawalah kamera kemanapun anda pergi, cara paling cepat meningkatkan
kemampuan fotografi anda adalah dengan memperbanyak jam terbang, tidak
ada yang lebih baik.</li>
</ol>
<br />
Sumber : http://belajarfotografi.com/21-tips-fotografi-singkat-juli/ <br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-3474213109253080422012-06-08T08:50:00.000-07:002012-06-08T08:50:54.808-07:00Tips Fotografi: cara megang kameraaku yakin kamu Semua yg pernah megang kamera digital pasti pErnah
ngedel gambar jelek gara2 goyang. biasanya ini terjadi gara2 ketika
tombol shutter Ditekan, kamera nggak pada kondisi yg cukup stabil di
tangan fotografernya. jadi, Adalah hal fundamental untuk Ngerti dulu
caranya megang kamera secara baik dan benar.<br />
<img alt="chantee peek tips fotografi: cara megang kamera photography howto " class="alignnone size-full wp-image-273" height="258" src="http://blog.efahmi.info/wp-content/uploads/2009/02/chantee_peek.jpg" title="chantee_peek" width="194" /><br />
apalagi kalo pas moto2 dalam situasi Gelap, minim cahaya. yg pada
kondisi demikian diafragma terbuka lebih lama, untuk nangkep cahaya
lebih banyak. lalu gimana caranya megang kamera pd Situasi demikian?
Tips paling maut adalah…<br />
<blockquote>
<h2>
pakai tripod</h2>
</blockquote>
<img alt="gita tripod tips fotografi: cara megang kamera photography howto " class="alignnone size-full wp-image-274" height="194" src="http://blog.efahmi.info/wp-content/uploads/2009/02/gita_tripod.jpg" title="gita_tripod" width="258" /><br />
sesungguhnya tRipod mEmanglah solusi paling Sip untuk ngatasi gambar
goyang. apalagi dicombo sama timer ato remote trigger (kalo ada).
masalahnya, tripod nggak Selalu available ketika dibutuhkan. nah, ketika
tripod nggak ada, gimana caranya megang kamera Yg oke?<br />
kalo dipikir2 sih sebenernya nggak Ada cara yg benar Ato salah.
karena ini bergantung jenis kamera yg dipake, dan masih bisa bervariasi
Lagi berdasarkan preferences masing2 fotografer. beberapa teknik umum yg
biasa dipake:<br />
<img alt="chantee extend tips fotografi: cara megang kamera photography howto " class="alignnone size-full wp-image-275" height="194" src="http://blog.efahmi.info/wp-content/uploads/2009/02/chantee_extend.jpg" title="chantee_extend" width="258" /><br />
<strong>1. pegang kamera dg dua tangan.</strong> hindari megang
kamera dg satu tangan. trus, sebisa mungkin dekatkan kamera dg badan.
karena pegangan dua tangan Lebih stabil dAripada satu. dan semakin jauH
tangan terulur, semakin besar juga peluang untuk swing. ini terutama
buat yg Megang kamera2 enteng kelas pOket ato Henfon. kamera dslr secara
natural lebih nyaman dipegang dg dua tangan dan viewfinder didekatkan
pd mata.<br />
<img alt="hilman closeup tips fotografi: cara megang kamera photography howto " class="alignnone size-full wp-image-276" height="194" src="http://blog.efahmi.info/wp-content/uploads/2009/02/hilman_closeup.jpg" title="hilman_closeup" width="258" /><br />
<strong>2. tempelkan tangan kiri ke dada/perut atau samping badan.</strong>
pusatkan beban kamera pd tangan kiri. sehingga tangan kanan sbg kOntrol
dan penyeimbang aja. dari pengalaman sih yg gini ini lumayan banyak
mbantu kamera (poket) supaya lebih stabil.<br />
<img alt="hilman wide tips fotografi: cara megang kamera photography howto " class="alignnone size-full wp-image-277" height="258" src="http://blog.efahmi.info/wp-content/uploads/2009/02/hilman_wide.jpg" title="hilman_wide" width="194" /><br />
<strong>3. cari obyek yg cukup solid buat bersandar.</strong> bisa
tembok, ato pohoN. ato Kalo nggak ada, coba jongkok, ato berlutut. tapi
kalo harus bErdiri dan nggak ada sandaran, coba buka Kaki agak lebar aja
supaya lebih stabil. beruntungnya kamu2 yg pernah belajar ilmu bela
diri, Urusan kuda kuda gini nggak masalah.<br />
<em>(catetan: kecuali fotografi panning yg memang butuh mulet, soal ini mungkin dibahas lain kesempatan)</em><br />
<img alt="hilman knee tips fotografi: cara megang kamera photography howto " class="alignnone size-full wp-image-278" height="304" src="http://blog.efahmi.info/wp-content/uploads/2009/02/hilman_knee.jpg" title="hilman_knee" width="194" /><br />
<strong>4. Atur nafas yg enak,</strong> supaya tenang ketika mencet
Tombol shutter. aturan nafas yg enak (imho): tarik nafas penuh,
keluarkan pelan2 sampai setengah volume, jepret, baru keluarkan sampek
abis. ulangi.<br />
<strong>5. jangan kasar mencet tombol shutter.</strong> squeeze secara lembut.<br />
<strong>6.</strong> dan ya tentu saja <strong>masing2 orang akan nemu tekniknya sendiri</strong>
gimana cara dia megang kameranya secara nyaman. gimana dg kamu? kalo
kamu mau ikut berbagi tips ato pengalaman, mari monggo silakan
manfaatkan form komentar di bawah.<br />
<img alt="gita portrait tips fotografi: cara megang kamera photography howto " class="alignnone size-full wp-image-279" height="194" src="http://blog.efahmi.info/wp-content/uploads/2009/02/gita_portrait.jpg" title="gita_portrait" width="258" /><br />
eh tapi ada satu hal yg aku masih bingung, soal moto portrait. kalo
pas moto tegak gitu, lebih enak posisi tombol shutter di atas <em>(rotate -90 / counter clockwise)</em> Ato tombol shutter di bawah <em>(rotate +90 / clockwise)</em>?<br />
karena secara Natural aku merasa kamera lebih stabil dg tombol
shutter di bawah. tapi desain fisik kameraku (canon ixus) kok sebaliknya
ya? padahal orang2 canon yg ndesain body camera itu kan jauh lebih
ngerti fotografi daripada aku. mestinya mereka sudah riset banyak soal
ergonomi dan sebagainya.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-46606133112865844102012-05-30T00:43:00.002-07:002012-05-30T00:43:46.576-07:00Me and My Friend's Picture<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7HfCWZMwdK-BppseuFlwicyiqKmVElJDzn8OEBjHTNawtNORmvp5cK160QPd7kf8q2jd1xZV-lG1gQFZPmZyp9sN46LQfmUw7T0C2UYHGTGu46TJOlMFWKik9zXBoshjM5AGFZDkwqVQ/s1600/Nadi+bulat.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7HfCWZMwdK-BppseuFlwicyiqKmVElJDzn8OEBjHTNawtNORmvp5cK160QPd7kf8q2jd1xZV-lG1gQFZPmZyp9sN46LQfmUw7T0C2UYHGTGu46TJOlMFWKik9zXBoshjM5AGFZDkwqVQ/s1600/Nadi+bulat.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQFSXcpkIN3sKbCz4iKv-rlXQl0DhM0XHrW6hWe4n1K_XxbYzvm9KAd5j4XbusZPFN0qzs_QAaQkoQaj_Tt9jRfWwEIjfaK8ssZdp1RQF-uqDBmlmTTJnTCKqGy-hme5X3oQbLQy3RMEo/s1600/IMG_20120419_213314.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQFSXcpkIN3sKbCz4iKv-rlXQl0DhM0XHrW6hWe4n1K_XxbYzvm9KAd5j4XbusZPFN0qzs_QAaQkoQaj_Tt9jRfWwEIjfaK8ssZdp1RQF-uqDBmlmTTJnTCKqGy-hme5X3oQbLQy3RMEo/s320/IMG_20120419_213314.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9aH-N3lFKo7p61z01RDt4u4Zs5ntGXXGajW565kcrggRxxRqEu9_Hz-_Jxk_qxprqkehmFFL31j8ffjwyvXMKjPlvNZy3LT5MySbG1_xbkIAsfUwkK6dOD2ZB3OK_5qrVx45jS2LA1EI/s1600/nadi+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9aH-N3lFKo7p61z01RDt4u4Zs5ntGXXGajW565kcrggRxxRqEu9_Hz-_Jxk_qxprqkehmFFL31j8ffjwyvXMKjPlvNZy3LT5MySbG1_xbkIAsfUwkK6dOD2ZB3OK_5qrVx45jS2LA1EI/s320/nadi+3.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYLgYJ4CNV_DO_qxmoMgwFJn9FSnqzNIVgUusllk2Rv4Sm34z5uUboW-OQ46xmFvUes77InZPlJf-R6ORFxeNjz79D9rlHx-Wz1OIrdRqm1uZRO1-lYmMqTO-vITlJtNL4CXBW4zL6uDg/s1600/nadi+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYLgYJ4CNV_DO_qxmoMgwFJn9FSnqzNIVgUusllk2Rv4Sm34z5uUboW-OQ46xmFvUes77InZPlJf-R6ORFxeNjz79D9rlHx-Wz1OIrdRqm1uZRO1-lYmMqTO-vITlJtNL4CXBW4zL6uDg/s1600/nadi+1.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN71h_bRLU1P-pzovX9oXCEhtuGfAbkcOTrNayG7W2Cadn1cHiVc4cpwj1vchj7Ty7VFI-bet9uLmpOurhdfYmV14FpO_UBEpmrR4D8Ojs7S-O8-zZE1NOFopny4z4h3YlSDW7H2vUKwo/s1600/IMG_20120419_213244.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjN71h_bRLU1P-pzovX9oXCEhtuGfAbkcOTrNayG7W2Cadn1cHiVc4cpwj1vchj7Ty7VFI-bet9uLmpOurhdfYmV14FpO_UBEpmrR4D8Ojs7S-O8-zZE1NOFopny4z4h3YlSDW7H2vUKwo/s320/IMG_20120419_213244.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSQRMPSiuyuetDeupI8pwR2YMA3CnwiXExuohF1BD3wXkNxQWMpuc-Gp9tSaET5P_owcufXuU4D6njiSEKP_anAij0br4fkEAOyF6nscEZzrRb-KMA39YOA0aWK_G82hZopGsdNMxX4Pw/s1600/IMG_20120419_213256.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSQRMPSiuyuetDeupI8pwR2YMA3CnwiXExuohF1BD3wXkNxQWMpuc-Gp9tSaET5P_owcufXuU4D6njiSEKP_anAij0br4fkEAOyF6nscEZzrRb-KMA39YOA0aWK_G82hZopGsdNMxX4Pw/s320/IMG_20120419_213256.jpg" width="240" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5uguXXNy1utYww79E9FzsJFicVjY4rhzgp5j0O07fNeWml9_JqWURJ7kSXu8ungYtRNUQcH2sh5gALTkyULP1Ce2ce7XXbGsFl5uM9L0_IWDC25t-QTxESmr9Z_h69bEucIznBTv6oXs/s1600/IMG_20120419_213347.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5uguXXNy1utYww79E9FzsJFicVjY4rhzgp5j0O07fNeWml9_JqWURJ7kSXu8ungYtRNUQcH2sh5gALTkyULP1Ce2ce7XXbGsFl5uM9L0_IWDC25t-QTxESmr9Z_h69bEucIznBTv6oXs/s320/IMG_20120419_213347.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-46111342731027071952012-05-30T00:34:00.000-07:002012-05-30T00:34:00.969-07:00Fox Rain dan Hujan<b>Hujan</b> adalah sebuah <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Presipitasi_%28meteorologi%29" title="Presipitasi (meteorologi)">presipitasi</a> berwujud cairan, berbeda dengan presipitasi non-cair seperti <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Salju" title="Salju">salju</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Hujan_es" title="Hujan es">batu es</a> dan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Campuran_hujan_dan_salju&action=edit&redlink=1" title="Campuran hujan dan salju (halaman belum tersedia)">slit</a>.
Hujan memerlukan keberadaan lapisan atmosfer tebal agar dapat menemui
suhu di atas titik leleh es di dekat dan di atas permukaan Bumi. Di
Bumi, hujan adalah proses <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kondensasi" title="Kondensasi">kondensasi</a> <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Uap_air" title="Uap air">uap air</a> di atmosfer menjadi <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Butir_air&action=edit&redlink=1" title="Butir air (halaman belum tersedia)">butir</a> <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Air" title="Air">air</a>
yang cukup berat untuk jatuh dan biasanya tiba di daratan. Dua proses
yang mungkin terjadi bersamaan dapat mendorong udara semakin jenuh
menjelang hujan, yaitu pendinginan udara atau penambahan uap air ke
udara. <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Virga&action=edit&redlink=1" title="Virga (halaman belum tersedia)">Virga</a>
adalah presipitasi yang jatuh ke Bumi namun menguap sebelum mencapai
daratan; inilah satu cara penjenuhan udara. Presipitasi terbentuk
melalui tabrakan antara butir air atau kristal es dengan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Awan" title="Awan">awan</a>. Butir hujan memilik ukuran yang beragam mulai dari pepat, mirip panekuk (butir besar), hingga bola kecil (butir kecil).<br />
Kelembapan yang bergerak di sepanjang zona perbedaan suhu dan kelembapan tiga dimensi yang disebut <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Front_cuaca&action=edit&redlink=1" title="Front cuaca (halaman belum tersedia)">front cuaca</a>
adalah metode utama dalam pembuatan hujan. Jika pada saat itu ada
kelembapan dan gerakan ke atas yang cukup, hujan akan jatuh dari awan
konvektif (awan dengan gerakan kuat ke atas) seperti <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Kumulonimbus" title="Kumulonimbus">kumulonimbus</a> (badai petir) yang dapat terkumpul menjadi <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Ikatan_hujan&action=edit&redlink=1" title="Ikatan hujan (halaman belum tersedia)">ikatan hujan</a> sempit. Di kawasan pegunungan, hujan deras bisa terjadi jika <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Aliran_atas_lembah&action=edit&redlink=1" title="Aliran atas lembah (halaman belum tersedia)">aliran atas lembah</a> meningkat di sisi <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Atas_angin&action=edit&redlink=1" title="Atas angin (halaman belum tersedia)">atas angin</a> <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Permukaan&action=edit&redlink=1" title="Permukaan (halaman belum tersedia)">permukaan</a>
pada ketinggian yang memaksa udara lembap mengembun dan jatuh sebagai
hujan di sepanjang sisi pegunungan. Di sisi bawah angin pegunungan,
iklim gurun dapat terjadi karena udara kering yang diakibatkan aliran
bawah lembah yang mengakibatkan pemanasan dan pengeringan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Massa_udara&action=edit&redlink=1" title="Massa udara (halaman belum tersedia)">massa udara</a>. Pergerakan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Truf_monsun&action=edit&redlink=1" title="Truf monsun (halaman belum tersedia)">truf monsun</a>, atau <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Zona_konvergensi_intertropis&action=edit&redlink=1" title="Zona konvergensi intertropis (halaman belum tersedia)">zona konvergensi intertropis</a>, membawa <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Musim_hujan" title="Musim hujan">musim hujan</a> ke <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Iklim" title="Iklim">iklim</a> <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Sabana" title="Sabana">sabana</a>. Hujan adalah sumber utama air tawar di sebagian besar daerah di dunia, menyediakan kondisi cocok untuk keragaman <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Ekosistem" title="Ekosistem">ekosistem</a>, juga air untuk <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Hidroelektrik&action=edit&redlink=1" title="Hidroelektrik (halaman belum tersedia)">pembangkit listrik hidroelektrik</a> dan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Irigasi" title="Irigasi">irigasi</a> ladang. Curah hujan dihitung menggunakan <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Pengukur_hujan&action=edit&redlink=1" title="Pengukur hujan (halaman belum tersedia)">pengukur hujan</a>. Jumlah curah hujan dihitung secara aktif oleh <a class="new" href="http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=Radar_cuaca&action=edit&redlink=1" title="Radar cuaca (halaman belum tersedia)">radar cuaca</a> dan secara pasif oleh <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Satelit_cuaca" title="Satelit cuaca">satelit cuaca</a>.<br />
Dampak <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pulau_panas_perkotaan" title="Pulau panas perkotaan">pulau panas perkotaan</a> mendorong peningkatan curah hujan dalam jumlah dan intensitasnya di bawah angin perkotaan. <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pemanasan_global" title="Pemanasan global">Pemanasan global</a> juga mengakibatkan perubahan pola hujan di seluruh dunia, termasuk suasana hujan di timur <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Amerika_Utara" title="Amerika Utara">Amerika Utara</a> dan suasana kering di wilayah tropis. Hujan adalah komponen utama dalam <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Siklus_air" title="Siklus air">siklus air</a> dan penyedia utama <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Air_tawar" title="Air tawar">air tawar</a> di <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Planet" title="Planet">planet</a> ini. Curah hujan rata-rata tahunan global adalah 990 millimetre (39 in). Sistem pengelompokan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Iklim" title="Iklim">iklim</a> seperti sistem <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Pengelompokan_iklim_K%C3%B6ppen" title="Pengelompokan iklim Köppen">pengelompokan iklim Köppen</a>
menggunakan curah hujan rata-rata tahunan untuk membantu membedakan
kawasan-kawasan iklim. Antarktika adalah benua terkering di Bumi. Di
daerah lain, hujan juga pernah turun dengan kandungan <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Metana" title="Metana">metana</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Besi" title="Besi">besi</a>, <a href="http://id.wikipedia.org/wiki/Neon" title="Neon">neon</a>, dan <a class="mw-redirect" href="http://id.wikipedia.org/wiki/Asam_sulfur" title="Asam sulfur">asam sulfur</a>.<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-71966373393502487472012-05-29T23:49:00.000-07:002012-05-29T23:49:09.288-07:00Perkembangan Emosi Anak<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Tahun-tahun awal kehidupan seorang anak ditandai dengan peristiwa-peristiwa yang bersifat fisik, misalnya kehausan dan kelaparan serta peristiwa-peristiwa yang bersifat interpersonal, seperti ditinggalkan di rumah dengan pengasuh atau babysitter, yang dapat menyebabkan timbulnya emosi negatif. Kemampuan dalam mengelola emosi negatif ini sangat penting bagi pencapaian tugas-tugas perkembangan dan berkaitan dengan kemampuan kognitif dan kompetensi sosial (Garner dan Landry, 1994; Lewis, Alessandri dan Sullivan, 1994 dalam Pamela W., 1995:417). Perilaku awal emosi dapat digunakan untuk memprediksi perkembangan kemampuan afektif (Cicchetti, Ganiban dan Barnet, 1991 dalam Pamela W., 1995:417). Keluarga dengan orang tua yang memiliki emosi positif cenderung memiliki anak dengan perkembangan emosi yang juga positif, demikian pula sebaliknya (Pamela W., 1995:422).</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Emosi memiliki peranan yang sangat penting dalam perkembangan anak, baik pada usia prasekolah maupun pada tahap-tahap perkembangan selanjutnya, karena memiliki pengaruh terhadap perilaku anak. Woolfson, 2005:8 menyebutkan bahwa anak memiliki kebutuhan emosional, yaitu :</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 54pt; text-align: justify;">a) Dicintai, b) Dihargai, c) Merasa aman, c) Merasa kompeten, d) Mengoptimalkan kompetensi</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Apabila kebutuhan emosi ini dapat dipenuhi akan meningkatkan kemampuan anak dalam mengelola emosi, terutama yang bersifat negatif.</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Anak mengkomunikasikan emosi melalui verbal, gerakan dan bahasa tubuh. Bahasa tubuh ini perlu kita cermati karena bersifat spontan dan seringkali dilakukan tanpa sadar. Dengan memahami bahasa tubuh inilah kita dapat memahami pikiran, ide, tingkah laku serta perasaan anak. Bahasa tubuh yang dapat diamati antara lain :</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">a) Ekspresi wajah, b) Napas, c) Ruang gerak, d) Pergerakan tangan dan lengan</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;">Hurlock<sup>a</sup>, 1978:211 menyebutkan bahwa emosi mempengaruhi penyesuaian pribadi sosial dan anak. Pengaruh tersebut antara lain tampak dari peranan emosi sebagai berikut.</div><ul><li><span lang="SV" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi menambah rasa nikmat bagi pengalaman sehari-hari. Salah satu bentuk emosi adalah luapan perasaan, misalnya kegembiraan, ketakutan ataupun kecemasan. Luapan ini menimbulkan kenikmatan tersendiri dalam menjalani kehidupan sehari-hari dan memberikan pengalaman tersendiri bagi anak yang cukup bervariasi untuk memperluas wawasannya.</span></li>
<li><span lang="SV" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi menyiapkan tubuh untuk melakukan tindakan.<span> </span>Emosi dapat mempengaruhi keseimbangan dalam tubuh, terutama emosi yang muncul sangat kuat, sebagai contoh kemarahan yang cukup besar. Hal ini memunculkan aktivitas persiapan bagi tubuh untuk bertindak, yaitu hal-hal yang akan dilakukan ketika tibul amarah. Apabila persiapan ini ternyata tidak berguna, akan dapat menyebabkan timbulnya rasa gelisah, tidak nyaman, atau amarah yang justru terpendam dalam diri anak.</span></li>
<li><span lang="SV" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Ketegangan emosi mengganggu keterampilan motorik. Emosi yang memuncak mengganggu kemampuan motorik anak. Anak yang terlalu tegang akan memiliki gerakan yang kurang terarah, dan apabila ini berlangsung lama dapat mengganggu keterampilan motorik anak.</span></li>
<li><span lang="SV" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi merupakan bentuk komunikasi. Perubahan mimik wajah, bahasa tubuh, suara, dan sebagainya merupakan alat komunikasi yang dapat digunakan untuk menyatakan perasaan dan pikiran (komunikasi non verbal).</span></li>
<li><span lang="SV" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi mengganggu aktivitas mental. Kegiatan mental, seperti berpikir, berkonsentrasi, belajar, sangat dipengaruhi oleh kestabilan emosi. Oleh karena itu, pada anak-anak yang mengalami gangguan dalam perkembangan emosi dapat mengganggu aktivitas mentalnya.</span></li>
<li><span lang="NO-BOK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi merupakan sumber penilaian diri dan sosial. Pengelolaan emosi oleh anak sangat mempengaruhi perlakuan orang dewasa terhadap anak, dan ini menjadi dasar bagi anak dalam menilai dirinya sendiri.</span></li>
<li><span lang="NO-BOK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi mewarnai pandangan anak terhadap kehidupan.<span> </span>Peran-peran anak dalam aktivitas sosial, seperti keluarga, sekolah, masyarakat, sangat dipengaruhi oleh perkembangan emosi mereka, seperti rasa percaya diri, rasa aman, atau rasa takut.</span></li>
<li><span lang="NO-BOK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi mempengaruhi interaksi sosial.<span> </span>Kematangan emosi anak mempengaruhi cara anak berinteraksi dengan lingkungannya. Di lain pihak, emosi juga mengajarkan kepada anak cara berperilaku sehingga sesuai dengan ukuran dan tuntutan lingkungan sosial.</span></li>
<li><span lang="NO-BOK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi memperlihatkan kesannya pada ekspresi wajah. Perubahan emosi anak biasanya ditampilkan pada ekspresi wajahnya, misalnya tersenyum, murung atau cemberut. Ekspresi wajah ini akan mempengaruhi penerimaan sosial terhadap anak.</span></li>
<li><span lang="NO-BOK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Emosi mempengaruhi suasana psikologis. Emosi mempengaruhi perilaku anak yang ditunjukkan kepada lingkungan (<em>covert behavior</em>). Perilaku ini mendorong lingkungan untuk memberikan umpan balik. Apabila anak menunjukkan perilaku yang kurang menyenangkan, dia akan menerima respon yang kurang menyenangkan pula, sehingga anak akan merasa tidak dicintai atau diabaikan.</span></li>
<li><span lang="NO-BOK" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt;">Reaksi emosional apabila diulang-ulang akan berkembang menjadi kebiasaan. Setiap ekspresi emosi yang diulang-ulang akan menjadi kebiasaan, dan pada suatu titik tertentu akan sangat sulit diubah. Dengan demikian, anak perlu dibiasakan dengan mengulang-ulang perilaku yang bersifat positif, sehingga akan menjadi kebiasaan yang positif pula.</span></li>
</ul><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: -18.7pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Pada usia prasekolah anak-anak belajar menguasai dan mengekspresikan emosi (Saarni, Mumme, dan Campos, 1998 dalam De Hart, 1992:348). Pada usia 6 tahun anak-anak memahami konsep emosi yang lebih kompleks, seperti kecemburuan, kebanggaan, kesedihan dan kehilangan (De Hart, 1992:348), tetapi anak-anak masih memiliki kesulitan di dalam menafsirkan emosi orang lain (Friend and Davis, 1993). Pada tahapan ini anak memerlukan pengalaman pengaturan emosi, yang mencakup :</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">· Kapasitas untuk mengontrol dan mengarahkan ekspresi emocional</div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt;">· Menjaga perilaku yang terorganisir ketika munculnya emosi-emosi yang kuat dan untuk dibimbing oleh pengalaman emosional</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Seluruh kapasitas ini berkembang secara signifikan selama masa prasekolah dan beberapa diantaranya tampak dari meningkatnya kemampuan anak dalam mentoleransi frustasi</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Salah satu aspek yang penting dalam pengaturan emosional adalah kemampuan untuk mentoleransi frustasi ini, yang merupakan upaya anak untuk menghindari amarah dalam situasi frustasi yang membuat emosi tidak terkontrol dan perilaku menjadi tidak terorganisir. Kemampuan ini muncul mulai usia 2 tahun dan berkembang pesat selama masa prasekolah (Brigdes dan Grolnick JK, 1995, Eisenberg, dkk, 1994, Van Lieshout, 1975). Ketika menemui situasi yang menimbulkan frustasi, misalnya alat-alat permainan menarik yang tidak dapat dijangkau, anak-anak usia prasekolah yang lebih tua tampak tidak terlalu marah dibandingkan anak-anak yang lebih muda. Mereka tampak masih fokus pada masalah dibandingkan rasa frustasinya dan mereka membuat respon konstruktif misalnya mencari bantuan. Dalam perkembangan emosi, anak mengalami perkembangan dalam resiliensi. Riset menunjukkan bahwa resiliensi bukan bawaan dari lahir. Ini lebih merupakan kapasitas untuk mengembangkan lingkungan yang suportif (Masten, 2001 dalam DeHart, 2004 : 363). Beberapa anak dapat melakukan coping lebih baik terhadap stres, tetapi hal ini cenderung berkaitan dengan sejarah perlekatan yang aman dan dukungan orangtua (Pianta, Egeland and Sroufe, 1990 dalam DeHart, 2004:363).</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Kapasitas yang baru muncul ini berpengaruh terhadap hubungan dengan orang tua. Menolak permintaan orang tua dan tanggapan-tanggapan pasif terhadap permintaan orang tua menurun pada usia 2 dan 5 tahun (Kuczzynskl dan Kochanska, 1990). Anak-anak tampak meningkat kemampuannya dalam mentoleransi frustasi ketika diminta melakukan sesuatu yang berlawanan dengan keinginan mereka. Mereka juga mulai belajar bagaimana menegosiasikan konflik tersebut (Klimes-Dougan dan Kopp, 1999).</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Salah satu bentuk untuk mentoleransi frustasi adalah menunda gratifikasi atau pemebuhan keinginan, misalnya permen, meskipun ada keinginan. Dengan adanya dukungan dari orang dewasa anak-anak usia prasekolah dapat mengurangi frustasinya dalam menunda gratifikasi ini. Hal ini sebenarnya tidak mudah untuk mereka, tetapi sebagian besar anak mampu melakukan. Kemampuan ini akan berkembang pada usia kanak-kanak pertengahan hingga pada saat anak mampu melakukannya tanpa adanya bantuan dari orang dewasa (Mischel, Shoda, dan Rodriguez, 1989).</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Para peneliti masih belum yakin mengapa toleransi terhadap frustasi dapat berkembang dengan pesat selama masa prasekolah. Anak-anak kemungkinan tampak mampu menekan perasaannya pada satu level tertentu sehingga mereka terlihat tidak begitu marah (Maccoby, 1980). Pada saat yang bersamaan, anak-anak juga belajar mengenai strategi untuk membantu mereka membatasi tekanan yang menyebabkan frustasi.</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Kemampuan untuk menunjukkan kontrol diri terhadap emosi akan menjadi anugerah yang dilematis bagi anak apabila anak tidak mampu menyesuaikan levelnya terhadap situasi tertentu. Pada beberapa situasi anak diharapkan mampu menahan diri, tetapi pada situasi yang lain anak-anak dapat berperilaku impulsif dan ekspresif seperti yang mereka inginkan. Kemampuan untuk menyesuaikan diri terhadap berbagai situasi disebut ego-resiliensi, karena ego menunjukkan kapasitasnya untuk fleksibel dan mampu mengontrol ekspresi impulsif dan perasaan (Block dan Block, 1980). Seperti pada anak-anak lain yang memiliki ego resiliensi, maka dapat menjadi anak yang ekpresif , spontan pada beberapa situasi tetapi dia juga mampu menahan diri dan berperilaku disiplin pada keadaan lainnya (Sroufe, 1995 dalam DeHart, 2004:363).</div><div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 28.05pt;">Oleh karena itulah, sangat penting bagi orang dewasa, terutama yang dalam kesehariannya dekat dengan anak, diantaranya pamong PAUD dan para pemerhati anak untuk selalu berupaya membangun kapasitas emosional anak sehingga tidak akan menjadi hambatan kelak ketika anak dewasa. Kapasitas emosional ini merupakan dasar bagi penyesuaian dalam kehidupan anak selanjutnya.[*]</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-32787950013270628272012-05-29T23:47:00.002-07:002012-05-29T23:47:57.855-07:00Makalah Perkembangan Sosial Anak<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: center;"><strong><span>PEMBAHASAN</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 0; text-align: justify; text-indent: 0;"><strong><span><span>A.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></strong><strong><span>Makna Perkembangan Sosial Anak</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span>Syamsu Yusuf (2007)<span> </span>menyatakan bahwa Perkembangan sosial merupakan pencapaian kematangan dalam hubungan sosial. Perkembangan sosial dapat pula diartikan sebagao proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap norma-norma kelompok, moral dan tradisi ; meleburkan diri menjadi satu kesatuan dan saling berkomunikasi dan kerja sama.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span>Pada awal manusia dilahirkan belum bersifat sosial, dalam artian belum memiliki kemampuan dalam berinteraksi dengan orang lain. Kemampuan sosial anak diperoleh dari berbagai kesempatan dan pengalaman bergaul dengan orang-orang dilingkungannya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span>Kebutuhan berinteraksi dengan orang lain telah dirsakan sejak usia enam bulan, disaat itu mereka telah mampu mengenal manusia lain, terutama ibu dan anggota keluarganya. Anak mulai mampu membedakan arti senyum dan perilaku sosial lain, seperti marah (tidak senang mendengar suara keras) dan kasih sayang. Sunarto dan Hartono (1999) menyatakan bahwa<span> </span>:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span>Hubungan sosial (sosialisasi) merupakan hubungan antar manusia yang saling membutuhkan. Hubungan sosial mulai dari tingkat sederhana dan terbatas, yang didasari oleh kebutuhan yang sederhana. Semakin dewasa dan bertambah umur, kebutuhan manusia menjadi kompleks dan dengan demikian tingkat hubungan sosial juga berkembang amat kompleks.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 28.05pt;"><span>Dari kutipan diatas dapatlah dimengerti bahwa semamin bertambah usia anak maka semakin kompleks<span> </span>perkembangan sosialnya, dalam arti mereka semakin membutuhkan orang lain. Tidak dipungkiri lagi bahwa manusia adalah makhluk sosial yang tidak akan mampu hidup sendiri, mereka butuh interaksi dengan manusia lainnya, interaksi sosial merupakan kebutuhan kodrati yang dimiliki oleh manusia. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 0; text-align: justify; text-indent: 0;"><strong><span><span>B.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></strong><strong><span>Bentuk – Bentuk Tingkah laku Sosial</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18.7pt; text-align: justify; text-indent: 37.4pt;"><span>Dalam perkembangan menuju kematangan sosial, anak mewujudkan dalam bentuk-bentuk interkasi sosial diantarannya :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Pembangkangan (Negativisme)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span>Bentuk tingkah laku melawan. Tingkah laku ini terjadi sebagai reaksi terhadap penerapan disiplin atau tuntutan orang tua atau lingkungan yang tidak sesuai dengan kehendak anak. Tingkah laku ini mulai muncul pada usia 18 bulan dan mencapai puncaknya pada usia tiga tahun dan mulai menurun pada usia empat hingga enam tahun.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span>Sikap orang tua terhadap anak seyogyanya tidak memandang<span> </span>pertanda mereka anak yang nakal, keras kepala, tolol atau sebutan negatif lainnya, sebaiknya orang tua mau memahami sebagai proses perkembangan anak dari sikap dependent menuju kearah independent.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Agresi (Agression)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span>Yaitu perilaku menyerang balik secara fisik (nonverbal) maupun kata-kata (verbal). Agresi merupakan salah bentuk reaksi terhadap rasa frustasi ( rasa kecewa karena tidak terpenuhi kebutuhan atau keinginannya). Biasanya bentuk ini diwujudkan dengan menyerang seperti ; mencubut, menggigit, menendang dan lain sebagainya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span>Sebaiknya orang tua berusaha mereduksi, mengurangi agresifitas anak dengan cara mengalihkan perhatian atau keinginan anak. Jika orang tua menghukum anak yang agresif maka egretifitas anak akan semakin memingkat. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Berselisih (Bertengkar)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt;"><span>Sikap ini terjadi jika anak merasa tersinggung atau terganggu oleh sikap atau perilaku anak lain.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Menggoda (Teasing)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt;"><span>Menggoda merupakan bentuk lain dari sikap agresif, menggoda merupakan serangan mental terhadap orang lain dalam bentuk verbal (kata-kata ejekan atau cemoohan) yang menimbulkan marah pada orang yang digodanya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Persaingan (Rivaly)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt;"><span>Yaitu keinginan untuk melebihi orang lain dan selalu didorong oleh orang lain. Sikap ini mulai terlihat pada usia empat tahun, yaitu persaingan prestice dan pada usia enam tahun semangat bersaing ini akan semakin baik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>6.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Kerja sama (Cooperation)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt;"><span>Yaitu sikap mau bekerja sama dengan orang lain. Sikap ini mulai nampak pada usia tiga tahun atau awal empat tahun, pada usia enam hingga tujuh tahun sikap ini semakin berkembang dengan baik.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>7.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Tingkah laku berkuasa (Ascendant behavior)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt;"><span>Yaitu tingkah laku untuk menguasai situasi sosial, mendominasi atau bersikap bossiness. Wujud dari sikap ini adalah ; memaksa, meminta, menyuruh, mengancam dan sebagainya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>8.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Mementingkan diri sendiri (selffishness)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt;"><span>Yaitu sikap egosentris dalam memenuhi interest atau keinginannya</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-indent: -19.4pt;"><span><span>9.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Simpati (Sympaty)</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 37.4pt; text-align: justify;"><span>Yaitu sikap emosional yang mendorong individu untuk menaruh perhatian terhadap orang lain mau mendekati atau bekerjasama dengan dirinya.<span> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 0; text-align: justify; text-indent: 0;"><strong><span><span>C.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></strong><strong><span>Faktor – faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Sosial Anak</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; text-align: justify;"><strong><span><span> </span></span></strong><span>Perkembangan sosial anak dipengaruhi beberapa faktor yaitu :</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span><span>1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Keluarga</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span>Keluarga merupakan lingkungan pertama yang memberikan pengaruh terhadap berbagai aspek perkembangan anak, termasuk perkembangan sosialnya. Kondisi dan tata cara kehidupan keluarga merupakan lingkungan yang kondusif bagi sosialisasi anak. Proses pendidikan yang bertujuan mengembangkan kepribadian anak lebih banyak ditentukan oleh keluarga, pola pergaulan, etika berinteraksi dengan orang lain banyak ditentukan oleh keluarga.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span><span>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Kematangan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span>Untuk dapat bersosilisasi dengan baik diperlukan kematangan fisik dan psikis sehingga mampu mempertimbangkan proses sosial, memberi dan menerima nasehat orang lain, memerlukan kematangan intelektual dan emosional, disamping itu kematangan dalam berbahasa juga sangat menentukan.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span><span>3.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Status Sosial Ekonomi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span>Kehidupan sosial banyak dipengaruhi oleh kondisi sosial ekonomi keluarga dalam masyarakat. Perilaku anak akan banyak memperhatikan kondisi normatif yang telah ditanamkan oleh keluarganya.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span><span>4.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Pendidikan</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span>Pendidikan merupakan proses sosialisasi anak yang terarah. Hakikat pendidikan sebagai proses pengoperasian ilmu yang normatif, anak memberikan warna kehidupan sosial anak didalam masyarakat dan kehidupan mereka dimasa yang akan datang.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span><span>5.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span>Kapasitas Mental : Emosi dan Intelegensi</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span>Kemampuan berfikir dapat banyak mempengaruhi banyak<span> </span>hal, seperti kemampuan belajar, memecahkan masalah, dan berbahasa. Perkembangan emosi perpengaruh sekali terhadap perkembangan sosial anak. Anak yang berkemampuan intelek tinggi akan berkemampuan berbahasa dengan baik. Oleh karena itu jika perkembangan ketiganya seimbang maka akan sangat menentukan keberhasilan perkembangan sosial anak.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 0; text-align: justify; text-indent: 0;"><strong><span><span>D.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span></span></strong><strong><span>Pengaruh Perkembangan Sosial terhadap Tingkah Laku</span></strong></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify;"><strong><span> </span></strong>Dalam perkembangan sosial anak, mereka dapat memikirkan dirinya dan orang lain. Pemikiran itu terwujud dalam refleksi diri, yang sering mengarah kepenilaian diri dan kritik dari hasil pergaulannya dengan orang lain. Hasil pemikiran dirinya tidak akan diketahui oleh orang lain, bahkan sering ada yang menyembunyikannya atau<span> </span>merahasiakannya.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">Pikiran anak sering dipengaruhi oleh ide-ide dari teori-teori yang menyebabkan sikap kritis terhadap situasi dan orang lain, termasuk kepada orang tuanya. Kemampuan abstraksi anak sering menimbulkan kemampuan mempersalahkan kenyataan dan peristiwa-peristiwa dengan keadaan bagaimana yang semstinya menurut alam<span> </span>pikirannya.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 1cm;">Disamping itu pengaruh egoisentris sering terlihat, diantaranya berupa :</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span>1.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span>Cita-cita dan idealism yangbaik, terlalu menitik beratkan pikiran sendiri, tanpa memikirkan akibat labih jauh dan tanpa memperhitungkan kesulitan praktis yang mungkin menyebabkan tidak berhasilnya menyelesaikan persoalan.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span>2.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;"> </span></span>Kemampuan berfikir dengan pendapat sendiri, belum disertai pendapat orang lain daalm penilaiannya.</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 200%; margin-left: 18pt; text-align: justify; text-indent: 31.65pt;">Melalui banyak pengalaman dan penghayatan<span> </span>kenyataan serta dalam menghadapi pendapat orang lain, maka sikap ego semakin berkurang dan diakhir masa remaja sudah sangat kecil rasa egonya sehingga mereka dapat bergaul dengan baik.</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-56020298453758893042012-05-29T00:24:00.000-07:002012-05-29T00:24:58.759-07:00Spesifikasi Kamera DSLR Nikon D90 dan Kisaran Harga<div style="background: url()no-repeat; padding-left: 0px;"> </div><br />
<div id="summary7986608520961085385"> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a alt="Nikon D90" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLc7vydpF669wor8bwOSLbQr7wWY1AkjGATkee8EnKxYfH2rjWk9iyt_94_lSBqTpiLf7OhcyOWWQDXTVCUvxDqffw-KwxavFFoJM8MuP0xBpVig6phXiIYz6o_EG9rirFPdmSWKoMV8gl/s1600/Nikon+D90.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" title="Nikon D90"><img alt="Nikon D90" border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLc7vydpF669wor8bwOSLbQr7wWY1AkjGATkee8EnKxYfH2rjWk9iyt_94_lSBqTpiLf7OhcyOWWQDXTVCUvxDqffw-KwxavFFoJM8MuP0xBpVig6phXiIYz6o_EG9rirFPdmSWKoMV8gl/s1600/Nikon+D90.jpg" title="Nikon D90" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto : Nadi C'Village</td></tr>
</tbody></table><div style="text-align: justify;"><a href="http://dinooblog.blogspot.com/2011/04/kisaran-harga-dan-spesifikasi-kamera.html">Nikon D90 kamera DSLR</a> yang menjadi dambaan para fotografer profesional. </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><b>Kamera DSLR Nikon D90</b></span> ini merupakan produk yang telah diumumkan oleh pihak Nikon pada 27 Agustus 2008. Kamera ini merupakan pengganti tipe tipe kamera DSLR Nikon sebelumnya yaitu D80 dan D70, tentunya D90 lebih unggul dan mutakhir jika dibndingkan dengan tipe tipe pendahulunya. Kamera DSLR adalah kamera yang antara body dan lensanya dapat dipisahkan, kisaran harga Nikon D90 (body only) adalah $899.95 dan $1299.99 apabila dilengkapi dengan lensa Nikkor AF-S DX 18-105mm f/3.5-5.6G ED VR. (sumber: en.wikipedia) </div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Berikut ini beberapa spesifikasi yang dimiliki Nikon D90:</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">1.</span> Memiliki resolusi hingga 12,3 megapiksel</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">2.</span> Self Cleaning Sensor, Nikon D90 dilengkapi dengan sebuah sensor yang dapat membersihkan dirinya sendiri dengan cara bergetar pada frekuensi tinggi menggunakan 4 frekuensi resonansi yang berbeda untuk menghilangkan debu pada bagian sensor optik.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">3.</span> Instan Start Up dan kinerjanya cepat, memungkinkan fotografer menanggapi setiap peluang fotografi yang muncul. Selain itu Nikon D90 dapat mengambil gambar dengan cepat secara kontinyu dengan 4,5 frame per detik, dengan demikian kamera ini dapat digunakan untuk mengambil gambar pada event olahraga ataupun subyek lain yang bergerak dengan kecepatan tinggi.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">4.</span> Eksklusif D-Movie Mode, kamera Nikon D90 ini dapat digunakan untuk merekam video dengan kualitas gambar sampai dengan 720p HD (1280 x 720 piksel).</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">5.</span> High Sensitiity dengan Noise Reduction, Nikon D90 menyediakan kepekaan antara ISO 200-3200 untuk memaksimalkan cahaya yang tersedia dan mendapatkan pencahayaan yang optimal.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">6.</span> 11-area AF System, Nikon Multi-CAM 1000 AF System memberikan fleksibilitas maksimal dan kinerja yang optimal dalam situasi pengambilan gambar yang bervariasi. Sistem 11-area autofokus dilengkapi dengan sebuah sensor cross-type di pusat, cakupan bingkai luas dan memandu ketika cahaya kurang.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">7.</span> Memiliki 3" monitor LCD dengan resolusi 920.000 piksel sehingga menampilkan gambar dan tulisan yang tajam dan jelas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">8.</span> Di dalam kamera juga sudah dilengkapi dengan menu untuk mengedit dan memberikan efek pada foto sesuai dengan kreatifitas.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">9.</span> Desain ergonomis dan tahan lama, Nikon D90 didesain ramping, kompak dengan tata letak dan sistem pengoperasian semua tombol dan kontrol dirancang untuk sesuatu yang intuitif.</div><div style="text-align: justify;"><br />
<span style="font-size: medium;">10.</span> Daya tahan baterai yang unggul, Nikon EN-EL3e Lithium Ion yang dapat di charge dapat digunakan untuk mendukung pengambilan hingga 850 foto. (sumber: bhphotovideo.com)</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Sumber Bacaan :</div><ul><li><a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Nikon_D90">Nikon D90</a></li>
<li><a href="http://www.bhphotovideo.com/c/product/580241-REG/Nikon_25446_D90_SLR_Digital_Camera.html">Nikon D90 SLR Digital Camera (Body Only) </a></li>
</ul><br />
</div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-85556432591006345342012-05-29T00:00:00.000-07:002012-05-29T00:00:51.926-07:002011 Perbedaan OS Windows mobile, Palm, Symbian, Java, Android, Linux, BB, dan Maemo .....!!!!<div class="posttop" style="text-align: justify;"><h2 class="posttitle">Sistem Operasi Pada Ponsel (Mobile Operating System)</h2></div><div style="text-align: justify;">Sebelum kite tau perbedaan masing-masing OS (Operating System), tentunye kite mesti paham dulu dah apa pengertian Sistem Operasi, atau bahasa kerenya mah Operating System (OS). Sistem operasi yaitu suatu interface perantara antara user dan device yang digunakan untuk mengontrol/memanage device maupun aplikasi di dalamnya. Bukan hanya komputer yang mempunyai system operasi, ponselpun juga punya sistem operasi sendiri.</div><div style="text-align: justify;">OS yang bukan bersifat proprietary adalah OS umum yang artinya banyak dipakai oleh banyak Vendor ponsel, contohnya adalah Windows Mobile, Palm, Symbian, Java, Android, Linux dan yang terakhir adalah Maemo. Mari kita bahas satu persatu. Meskipun banyak penjelasannya, tapi penjelasan tersebut dapat menambah pengetahuan kita tentang sistem operasi yang ada pada ponsel.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi Windows Mobile.</b></div><div style="text-align: justify;">Windows Mobile adalah sistem operasi seluler yang ditawarkan oleh Microsoft. OS windows mobile biasanya hanya digunakan pada ponsel jenis PDA Phone yang harganya lumayan untuk kalangan ekonomi menengah kebawah, namun biasanya pengguna HP dengan OS ini hanya kalangan pebisnis yang ekonominya lumayan. Biasanya sebanding dengan harga 1 buah laptop, tergantung dari merk dan spesifikasinya.</div><div style="text-align: justify;">Versi terbaru yang sedang dikembangkan Microsoft adalah Photon, yang didasarkan pada Windows Embedded CE 6.0 dan diharapkan dapat mengintegrasikan versi smartphone dan Pocket PC.<br />
Keunggulan windows mobile adalah :</div><div style="text-align: justify;">1. Sebagian besar teknologi IT (Information Technology) yang dipakai berbasis Windows, kecocokan dalam hal platform serta ekstensi yang mudah dengan software. Komputer dipandang bahwa Microsoft dianggap lebih ideal dibandingkan Symbian atau Linux.<br />
2. Windows Mobile menawarkan berbagai fitur unggulan seperti Mobile Blog, GPS,<br />
menonton televisi, serta Mobile Database.<br />
Kelemahannyan adalah Windows Mobile bersifat tertutup sehingga sulit bagi software<br />
developer independen untuk menciptakan aplikasi-aplikasi baru.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi Palm.</b></div><div style="text-align: justify;">Palm adalah pesaing utama dari sistem operasi Windows Mobile di awal tahun 2000-an lalu. Palm juga merupakan pelopor sistem operasi yang mutlak digunakan oleh sebuah ponsel pintar. Sayangnya ketenaran Palm belakangan kian turun begitu kehadiran para pesaingnya yang kian mengganas. Keunggulan OS Palm adalah tidak memerlukan banyak memory untuk dapat menjalankannya dengan baik. Dengan kapasitas sebesar 16 MB misalnya sudah sangat lebih dari cukup untuk menyuntikkan berbagai fungsi aplikasi tambahan. Terakhir kabarnya Palm bakalan merilis ponsel terkini mereka yang disebut Palm Pre. Ponsel yang kabarnya memiliki keunggulan yang digadang-gadangi sebagai iPhone killer.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi Symbian.</b></div><div style="text-align: justify;">Symbian adalah sistem operasi yang dikembangkan oleh Symbian Ltd. yang dirancang untuk peralatan bergerak mobile. OS Symbian yang didirikan sejak tahun 1998 dulunya digunakan oleh Nokia dan hingga saat ini telah digunakan oleh banyak Vendor Smartphone. Symbian telah mengalami perkembangan yg drastis dan hingga sekarang tetap menjadi nomor satu untuk OS kategori Smartphone. Symbian merupakan perusahaan independen hasil kolaborasi vendor2 raksasa pd masa itu yakni Ericsson, Nokia, Motorola, dan Psion. Nokia sebagai pemegang saham terbesar dengan angka 47,9 persen. Banyak dari produk nokia ber- OS Symbian. Symbian dipandang lebih unggul karena:</div><div style="text-align: justify;">1. Dirancang khusus untuk ponsel. Berbeda dengan Microsoft dan Linux yang diadopsi<br />
dari komputer.</div><div style="text-align: justify;">2. Berkat fitur CC+, Java (J2ME) MIDP 2.0, PersonalJava 1.1.1a, dan WAP. Sistem operasi symbian ini sangat terbuka sehingga siapapun bisa mengembangkannya. Terbukti banyak beredar aplikasi-aplikasi tambahan untuk OS berbasis Symbian atau platform Java.</div><div style="text-align: justify;">3. Symbian menyediakan suatu user interface (UI) framework yang fleksibel, sehingga<br />
para vendor bisa menvariasikan produk-produknya.<br />
OS yang lebih menarik dari pada kelas java. Namun OS ini jika dibandingkan dengan kelas<br />
java lebih rentan untuk terkena virus mobile phone.</div><div style="text-align: justify;">Symbian telah mengeluarkan Operating System untuk smartphone terbaru nya yaitu versi 9.3, Symbian menyatakan bahwa versi 9.3 ini akan lebih mempercepat, mempermurah dan mempermudah para vendor handphone dan para operator untuk mendapatkan servis dan fasilitas terbaik seperti mendukung WiFi, Firmware update secara online (FOTA), dukungan HSDPA, VoIP melalui IPSec, dukungan secara native untuk Push To Talk, dukungan Java JSR 248, Platform sekuriti yang lebih stabil dan lebih baik untuk memproteksi dari virus dan spam, dukungan untuk fasilitas graphic 3D yang lebih baik (vector floating point).</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi Java.</b></div><div style="text-align: justify;">OS Java biasanya diterapkan pada jenis yang telah polyponik namun kelas monoponik pun juga telah tersedia. Biasanya terdapat pada ponsel tipe lama, namun tipe baru sekalipun saat ini biasanya juga telah mendukung untuk fitur ini. Harga untuk ponsel jenis ini lebih terjangkau. Java sebagai middleware yang diperkenalkan pada ponsel, memberikan jawaban yang sangat memuaskan. Dengan adanya Java, seseorang dapat membuat aplikasi bermodalkan komputer dan sebuah aplikasi notepad. Sayangnya, kemampuan Java sebagai middleware mengakibatkan terbatasnya feature hardware ponsel yang dapat diakses oleh sebuah aplikasi berbasis Java.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi Android.</b></div><div style="text-align: justify;">Android adalah sistem operasi terkini sebuah ponsel besutan perusahaan raksasa Google. Sistem operasi ini sudah mulai digunakan oleh vendor terkemuka dibidang PDA berlayar sentuh yaitu HTC diikuti oleh vendor lokal IMO yang barangkali ingin mencoba sedikit peruntungannya. Mengandalkan berbagai fitur milik Google yang kabarnya menjadi ancaman</div><div style="text-align: justify;">bagi perusahaan lainnya sekelas Microsoft dan Yahoo. Android berusaha mencuri perhatian melalui Maps, Search hingga browsernya yang diklaim jauh lebih ringkas dan cepat. Sayangnya keterbatasan budget kantong pribadi menjadi salah satu kendala untuk menjajal sistem operasi ini. Masih berharap Google bakalan menyediakan Simulator Developmentnya seperti halnya BlackBerry dan Windows<br />
Mobile tempo hari.</div><div style="text-align: justify;">Saat ini yang mendominasi pasar adalah OS Symbian dengan pencapaian pangsa pasar sebesar 48 persen. Ini berarti terjadi penurunan dari 58 persen di 2008. Walaupun Ovum memprediksi pengapalan Symbian akan mencapai 168 juta unit di tahun 2015, jumlah pangsa pasarnya akan terus terkikis sampai ke kisaran 30 persen. Penyebabnya adalah karena adanya pertumbuhan adopsi OS Android. Ovum memprediksikan pengapalan Android akan mencapai 110,8 juta di tahun 2015 dan diperkirakan OS ini akan melampaui pengapalan Windows Mobile di 2014.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi Linux.</b></div><div style="text-align: justify;">Linux adalah salah satu sistem operasi yang kerap digunakan oleh vendor Motorola. Baik dalam seri ROKR maupun seri PDA layar sentuh mereka. Namun keterbatasan dukungan fungsi aplikasi tambahan dan user interface yang kurang familiar menyebabkan sistem operasi ini timbul tenggelam dalam dunia ponsel.</div><div style="text-align: justify;">OS Linux telah memasuki dunia OS sejak lama tapi digunakan untuk Smartphone hanya sejak tahun 2003, hingga kini Smartphone yang menggunakan OS Linux dan menjadi terkenal hanya dengan brand Motorola saja. Tapi sebenarnya ada banyak Vendor ponsel yang sedang mengembangkan ponsel atau PDA dan Smartphone berbasis Linux, karena OS Linux untuk smartphone masih baru maka sebenarnya belum banyak pihak ketiga yang ikut mengembangkan programnya. Hal ini sedikit membuat kata Smartphone kurang cocok untuk ponsel yang memiliki dukungan ataupun berbasisLinux.<br />
Mac OS X, sementara 4 sistem operasi lain telah terlebih dulu bertarung dengan sengitnya untuk saling menunjukkan kelebihan dan kehebatannya dari setiap sisi dan pada tanggal 11 Juni 2007 menyusul Apple selaku Vendor pemilik sistem operasi Macintosh memproduksi ponsel dengan brand iPhone yang memiliki dukungan sistem operasi yang sama diproduksi oleh Apple, yaitu Mac OS X diluncurkan pada 28 Juni 2007. Mungkinkah iPhone memiliki keunggulan sebagai Smartphone sejati ? Namun pada kenyataannya banyak jutaan orang yang menanti untuk memilikinya.</div><div style="text-align: justify;">Sistem Operasi Linux semakin dilirik, karena merupakan operating system (OS) yang dikenal keandalannya dalam hal security dalam dunia server dan PC. Sekarang ia telah merambah ke dunia ponsel. Para pencipta ponsel di dunia semakin melirik OS yang open source ini. Apakah karena kegratisannya? Atau kedigdayaan dari sistem yang berlogo penguin ini? Perkembangan ponsel yang sangat pesat, menjadikan vendor ponsel terus menciptakan fitur-</div><div style="text-align: justify;">fitur terbaru. Ponsel yang beredar di pasar, tidak hanya digunakan untuk bertelepon saja. Tetapi, dengan adanya sistem operasi yang lebih pintar dan dukungan dari ponsel itu sendiri, aplikasi-aplikasi baru dapat diceburkan di dalamnya. Sistem operasi yang tersedia beragam, mulai dari yang paling banyak digunakan, yaitu Symbian, lalu beberapa OS yang lain seperti Linux, Palm, dan yang terkini adalah Microsoft Windows Mobile. Sedangkan Linux adalah OS yang agak berbeda dari yang lainnya. Sistem ini bersifat open source, sehingga para pengembang OS, khususnya untuk ponsel sedang berfokus untuk mengembangkan sistem ini.</div><div style="text-align: justify;">Untuk ke depannya, Vendor asal Amerika Serikat ini (Motorola), berencana terus mengembangkan sistem Linux, menjadi Linux Java. Sehingga para programmer Linux dapat langsung mengubah isi kode-kode program dengan menggunakan Java language. Menurut pihak Motorola, hal ini menjadi lebih mudah dalam pengembangannya. Salah satu alasan mengapa Motorola melirik sistem Linux, karena ia paling gampang untuk dikembangkan, banyak aplikasi yang dapat dimuat di dalamnya, termasuk game 3D.</div><div style="text-align: justify;">Ke depannya, tidak hanya Motorola dan Nokia atau vendor besar lainnya namun NEC pun dikabarkan juga akan mendukung OS Linux untuk salah satu handset yang akan diproduksinya. Selain kemudahan dalam pengembangan sistem, Motorola berargumen bahwa sistem Linux bersifat time to market.</div><div style="text-align: justify;">Kelemahannya adalah aplikasi tambahan yang belum banyak beredar, serta Linux dibangun untuk mengoprasikan sistem dengan tenaga besar, sehingga manajemen sumber daya baterai masih kalah efektif dibandingkan OS lainnya.</div><div style="text-align: justify;">Kelebihannya adalah Linux sebagai OS yang ideal bagi ponsel karena dukungan oleh perusahaan-perusahaan besar seperti IBM, Oracle, dan Intel. Selain itu, sistem ini nilai lebih fleksibel dan menawarkan memori yang lebih kecil serta bisa lebih dihemat.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi BlackBerry.</b></div><div style="text-align: justify;">Perusahan telekomunikasi asal Canada, Reserch in Motion (RIM), mengembangkan perangkat komunikasi bergerak. Awalnya produk mereka adalah memproduksi layanan penyeranta (Pager) dua arah, namun dalam perkembangannya perusahaan ini membuat terobosan baru dengan menciptakan pearangkat Blackberry yang terkenal dengan layanan push-email, dan sekarang blackberry berubah menjadi smartphone yang memiliki berbagai fungsi seperti, GPS, internet mobile, serta dapat mengakses Wi-FI. RIM sebagai developer untuk sistem operasi blackberry telah mengeluarkan sistem operasi baru dengan salah satu aplikasi yang tertanam didalamnya adalah Document to Go versi trial buatan DataViz, suatu aplikasi yang memiliki fungsi officeseperti Word to Go, Presenter to Go yang otomatis memiliki Sheet to Go sebagai aplikasi Spreadsheet.</div><div style="text-align: justify;">BlackBerry yang belakangan muncul dan langsung menjadi trend rupanya makin berusaha mencuri pangsa pasar yang dahulunya dikuasai oleh Windows Mobile. Bahkan kabarnya saking trend-nya BlackBerry di pasar Indonesia, peluncuran ponsel pintar dari sebuah vendor besar yang menggunakan Symbian 3rd Edition malah kalah gaungnya. Apa yang menjadi keunggulan dari sistem operasi ini? sesungguhnya yang diunggulkan adalah layanan dari Research In Motion (RIM) selaku pengembang sistem operasi BlackBerry ini. Dari fitur Push Email yang mampu menciutkan ukuran sebuah attachment pada sebuah email hingga 10 (sepuluh) persennya hingga Messenger yang beken itu. Selebihnya sebenarnya tak jauh berbeda dengan sistem operasi lainnya baik itu Symbian maupun Windows Mobile.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;"><b>Sistem Operasi Maemo.</b></div><div style="text-align: justify;">Pernah dengar OS Maemo? Maemo adalah sebuah sistem operasi terbaru dari sebuah vendor besar Nokia yang digunakan oleh device terbatas Internet Tablet yaitu seri N770, N800, N810 dan N900. Sistem operasi ini lebih mengkhusus diperuntukkan bagi mereka yang lebih mengutamakan aktifitas internetan dan browsing ketimbang voice atau komunikasi. Tak heran dalam setiap rilis devicenya, Nokia selalu mengutamakan resolusi layar yang besar dan lebar lengkap dengan layar sentuh plus keypad QWERTY dalam bentuk slide.</div><div style="text-align: justify;">Demikian macam-macam Operating System Pada Ponsel. Dari pengertian mendalam hingga perkembangannya yang terus meningkat pada masa yang akan datang. Semoga kumpulan dari artikel ini bisa membantu dan berguna bagi para pengguna internet di seluruh dunia. AMIN. Lebih dan kurangnya ane minta maap.. Billahi Taufik Walhidayah... Wasallamua'laikum.Wr.Wb.</div><div style="text-align: justify;">"Ditunggu Commentnye..." :D</div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><u><b>sumber :</b></u></div><div style="text-align: justify;"><u>http://www.scribd.com/doc/28678455/Siste…http://www.scribd.com/doc/28678455/Sistem-Operasi-P </u></div><div style="text-align: justify;"><u>http://www.esc-creation.org/showthread.php?pid=267699</u></div></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-59123038529462161972011-12-30T19:06:00.000-08:002011-12-30T19:06:21.919-08:00Sudut Pandang Hidup Uzanks: Perang Teknologi 2012<a href="http://jalannyauzanks.blogspot.com/2011/12/perang-teknologi-2012.html?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+SudutPandangHidupUzanks+%28Sudut+Pandang+Hidup+Uzanks%29&m=1">Sudut Pandang Hidup Uzanks: Perang Teknologi 2012</a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-63621299514754090372011-12-06T23:25:00.000-08:002011-12-06T23:25:00.689-08:00Jangan Menikah Karena 8 Alasan IniPernikahan merupakan peristiwa sakral yang menyatukan dua orang dalam satu ikatan. Ada janji setia sehidup semati yang harus dijaga.<br />
Agar pernikahan mewujud menjadi rumah tangga harmonis dan langgeng, Anda harus punya cinta dan keyakinan terhadap pasangan. Jangan menikah hanya karena delapan alasan berikut ini, seperti dikutip dari <em>Health24:</em><br />
<strong>1. Menikah hanya karena harta<br />
</strong>Di awal pernikahan, mungkin Anda begitu menikmati kehidupan rumah tangga. Namun, kehidupan rumah tangga tanpa landasan cinta kuat tentu jauh dari harmonis dan langgeng. Apalagi jika di tengah perjalanan rumah tangga, pasangan kehilangan harta. Atau, Anda bertemu dengan pria yang jauh lebih kaya dan memikat.<br />
<strong>2. Ingin meninggalkan rumah orangtua<br />
</strong>Ini biasanya menimpa mereka yang hidup di tengah keluarga penuh konflik. Menikah seringkali menjadi jalan pintas agar bisa keluar dari suasana rumah yang mungkin seperti ‘neraka’. Namun, meninggalkan rumah bersama suami bukan jawaban mutlak. Pernikahan yang prematur justru bisa membuat Anda terjebak dalam konflik baru yang lebih rumit.<br />
<strong>3. Karena orangtua menyukainya<br />
</strong>Ini bukan alasan tepat bagi Anda dan pasangan segera melangsungkan pernikahan. Ingat, yang akan hidup dengannya adalah Anda sendiri, bukan orangtua Anda. Jangan biarkan Anda terjebak dengan sosok yang sebenarnya belum Anda yakini terbaik sebagai pasangan hidup.<br />
<strong>4. Ingin merasakan hubungan lebih intim<br />
</strong>Ketika kekuatan agar bisa berhubungan lebih intim menjadi alasan kuat menikah, ini berbahaya. Tujuan utama pernikahan bukan lagi membangun kehidupan rumah tangga yang harmonis dan langgeng, tapi hanya ‘malam pertama’. Saat penasaran itu terjawab, bukan tak mungkin bosan melanda, rasa sayang menguap, dan ujung dari ini semua adalah kehancuran rumah tangga.<br />
<strong>5. Ingin punya anak<br />
</strong>Ingin punya anak memang menjadi pendorong kuat bagi banyak orang untuk menikah. Namun, apakah Anda ingin membawa anak dalam kondisi yang tidak ideal? Landasan cinta adalah harga mati. Jangan sampai anak Anda kelak menjadi korban ketidakharmonisan rumah tangga. Atau, malah Anda bisa menjadi orang tua tunggal kelak.<br />
<strong>6. Menikah dengan peselingkuh<br />
</strong>Ada beberapa kasus orang menikah secara diam-diam dengan selingkuhannya. Awalnya, mungkin akan berjalan dengan baik. Namun, untuk jangka panjang, pernikahan ini bisa menjadi malapetaka.<br />
Ingat, pernikahan ini terjadi di atas penderitaan orang lain. Ini artinya masing-masing berani mengambil risiko mencari kebahagiaan tanpa peduli nasib pasangan utama masing-masing. Bukan tak mungkin pasangan kembali selingkuh, dan Anda menjadi korban berikutnya.<br />
<strong>7. Tekanan sosial<br />
</strong>Ini seringkali menimpa mereka yang sudah memasuki usia siap menikah, namun masih melajang. Mereka umumnya merasa terpojok dengan pertanyaan yang dilontarkan teman dan keluarga besar seperti, “Kapan menikah?” Jangan sampai tekanan ini membuat Anda menikahi orang yang salah.<br />
<strong>8. Membuktikan bukan homoseksual<br />
</strong>Itu bukan ide yang baik. Jangan menjadikan pernikahan sebagai tameng bagi Anda untuk membuktikan sesuatu kepada dunia. Jika memang Anda seorang homoseksual, menikah tidak akan mengubahnya. Selain membuat pasangan menderita, rumah tangga juga tidak akan bahagia.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-26593325961465918192011-12-06T23:22:00.005-08:002011-12-06T23:22:32.791-08:00Konfersi File PDF ke File Word Dengan PDF2Word 3.0<div style="text-align: justify;"><img alt="pdf to word" class="alignleft" height="102" src="data:image/jpg;base64,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" title="pdf to word" width="102" />Bagaimana <strong>mengkonfersi file PDF ke file Word</strong>? Untuk urusan ini <strong>PDF2Word 3.0.</strong> (PDF to Word) yang Anda butuhkan. Sebenarnya banyak diluar sana software convert pdf to word, tapi saya sangat familiar dengan yang satu ini. Software PDF2Word 3.0. berfungsi untuk mengekspor teks, gambar, dan isi lainnya dari dokumen PDF ke dalam format dokumen MS Word (RTF atau Word), sehingga Anda dapat mengedit dan menggunakan kembali konten PDF Anda.<span id="more-2929"></span></div><div style="text-align: justify;"><strong>PDF2Word</strong> (PDF to Word) mendukung teks asli PDF, artinya mempertahankan tata letak dan gambar bitmap dalam dokumen Word yang dihasilkan. Software PDF2Word (PDF to Word) adalah sebuah program mandiri dan tidak memerlukan Microsoft Word, Adobe Acrobat, atau bahkan Acrobat Reader.</div><div style="text-align: justify;"><strong>Keunggulan PDF to Word 3.0</strong>/ RTF dan Interface-nya;</div><ol style="text-align: justify;"><li>Mengkonversi file PDF ke dalam dokumen Microsoft Word;</li>
<li>Batch PDF to Word conversion-mengkonversi dokumen sekaligus;</li>
<li>Standalone software, artinya campur tangan MS Word, Adobe Acrobat dan Reader tidak diperlukan!</li>
<li>Dukungan Command Line Operation (untuk penggunaan manual atau dimasukkan ke dalam skrip);</li>
<li>Dukungan Win98/ME/NT/2000/XP/2003/Vista platform (<a href="http://agussale.com/category/windows/windows-7" title="Windows 7">Windows 7</a> saya belum coba);</li>
<li>Secara otomatis mengubah ukuran halaman PDF untuk menyesuaikan ukuran yang dibutuhkan halaman Word Anda;</li>
<li>Akurat mempertahankan teks, gambar, dan tata letak PDF asli;</li>
<li>PDF to Word mudah digunakan;</li>
<li>Dukungan beberapa dokumen konversi (Batch Processing);</li>
<li>Dukungan drag dan drop file PDF untuk dikonversi;</li>
<li>Dukungan PDF1.8 format file (sebelumnya hanya didukung oleh Adobe Acrobat 9,0);</li>
<li>File konversi dapat load secara otomatis segera setelah konversi selesai;</li>
<li>Dukungan Halaman rentang konversi (semua, dari-ke atau per-halaman individu);</li>
<li>Dukungan bahasa Inggris, Perancis, Jerman, Italia, Cina Sederhana, Cina Tradisional, Ceko, Denmark, Belanda, Jepang, Korea, Norwegia, Polandia, Portugis, Rusia, Spanyol, Swedia, dan bahasa lain-lain;</li>
<li>Dukungan penghapusan grafis dan gambar dari dokumen Word yang dihasilkan;</li>
<li>Dukungan konversi file PDF terenkripsi;</li>
<li>Lima rekonstruksi mode untuk konversi PDF ke Word;</li>
<li>Mengkonversi File PDF ke dokumen MS Word tanpa kotak teks;</li>
</ol><div style="text-align: justify;">Jika berminat, silakan <a href="http://www.ziddu.com/download/11218886/VeryPDFPDF2Wordv3.0.zip.html" target="_blank">Unduh Disini</a>, gratis untuk anda</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">sumber : <a href="http://agussale.com/konfersi-file-pdf-ke-file-word-dengan-pdf2word-3-0">http://agussale.com/konfersi-file-pdf-ke-file-word-dengan-pdf2word-3-0</a> </div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-58291752228023091092011-12-06T22:31:00.000-08:002011-12-06T22:31:20.872-08:00Top 5 Best Hacker Komputer<div style="text-align: justify;"><strong><img alt="hacking" class="alignleft" height="107" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:24MkBUJIxjJ6_M:https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3MbBgSUMgk83nXMdz92U7X7sJUT6WiYyv4pLY-uqBtyh3q0wBu2hj3LLQlZEjCAVyLA4DmY28jgzgSGxfjM6PeFzKeBj8y6ybJrTwwKBeTMikt9yjsIZ1kfQx0cpHX4lUJ0pen078rCI/s1600/kevin%252Bpoulsen%252Bmsht%252B5" title="hacking" width="99" />Kevin Poulsen</strong><br />
Kevin Poulsen dikenal sebagai Dark Dunte di kalangan hacking adalah salah satu <strong>hacker paling pakar</strong> di dunia; karena keahlian Kevin Poulsen berbohong di hacking saluran telepon, ia mendapat pengakuan sebagai ahli hacker setelah melakukan hacking KIIS-FM Los Angeles radio telepon. Kevin Poulson adalah hacker sangat berani, bahkan FBI tidak aman dari hacking, ia hacked database FBI dan informasi penyadapan federal, setelah insiden ini FBI mulai pelacakan Kevin, dia dipenjara 5 tahun untuk kejahatannya.<br />
<span id="more-1885"></span><img alt="Kevin Poulsen" class="alignnone" height="512" src="http://www.blindloop.com/wp-content/uploads/2010/05/kevin-poulsen.jpg" title="Kevin Poulsen" width="371" /></div><strong> Kevin Mitnick</strong><br />
<div style="text-align: justify;"><strong> </strong><img alt="kevin Mitnic" class="alignnone" height="768" src="http://www.blindloop.com/wp-content/uploads/2010/05/kevin-mitnick.jpg" title="kevin Mitnic" width="512" /><br />
Kevin Mitnick, saat ini adalah staf <a href="http://agussale.com/category/komputer/keamanan-komputer-komputer" title="keamanan komputer">keamanan komputer</a> penulis dan konsultan, pernah menjadi “<strong>kriminal yang paling dicari</strong> Amerika Serikat”; Kevin Mitnick mulai hackingnya dengan <strong>hacking system</strong> kartu bus Los Angeles, kemudian setelah itu ia meng-hack jaringan telepon, rahasia bisnis dan bahkan peringatan sistem pertahanan nasional. Kevin Mitnick ditangkap, dihukum dan dia mendapat hukuman 8 tahun penjara, beberapa tahun yang lalu dua film Hollywood ” Take down ” dan “Freedom Downtime” dibuat di atas kepahlawanan hacking dari Kevin Mitnick.</div><strong>Robert Morris</strong><br />
<div style="text-align: justify;"><strong> </strong><img alt="Robert Morris" class="alignnone" height="240" src="http://www.blindloop.com/wp-content/uploads/2010/05/Robert-Morris.jpg" title="Robert Morris" width="240" /><br />
Robert Morris adalah orang pertama di Amerika Serikat, yang didakwa di bawah 1986 atas Penipuan dan Penyalahgunaan Undang-Undang <a href="http://agussale.com/category/komputer" title="Komputer">Komputer</a>, ia menciptakan virus <a href="http://agussale.com/category/internet" title="internet">internet</a> yang sangat fatal, yang menurut perkiraan menghancurkan 6.000 <a href="http://agussale.com/category/komputer" title="komputer">komputer</a>; Morris dihukum tiga tahun masa percobaan, 400 jam komunitas layanan dan denda $ 10.500. Morris sekarang menjadi profesor pengajar tetap di MIT Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory. Fokusnya adalah arsitektur <strong>jaringan komputer</strong>.</div><strong>Adrian Lamo</strong><br />
<img alt="Adrian Lamo" class="alignnone" height="768" src="http://www.blindloop.com/wp-content/uploads/2010/05/adrian-lamo1.jpg" title="Adrian Lamo" width="512" /><br />
<div style="text-align: justify;">Adrian Lamo, saat ini seorang pembicara publik terkenal dan pernah mendapatkan penghargaan wartawan sebagai seorang ahli hacker, yang digunakan untuk hack perusahaan besar seperti New York Times, Microsoft, Yahoo, Bank of America dan Cingular. Adrian harus membayar $ 65.000 untuk serangan ke intranet New York Times, ia juga dihukum 6 bulan kurungan dan 2 tahun percobaan.</div><strong> Jonathan James</strong><br />
<div style="text-align: justify;"><strong></strong><img alt="Jonathan James" class="alignnone" height="512" src="http://www.blindloop.com/wp-content/uploads/2010/05/Jonathan-James.jpg" title="Jonathan James" width="484" /><br />
“Aku hanya bersenang-senang dan melihat sekeliling dan menikmati tantangan”, inilah yang terkenal <strong>hacker</strong> muda, Jonathan James Aka Kamerad kata atas penangkapannya oleh polisi. Jonathan James adalah profil hacker sangat tinggi, korbannya adalah organisasi yang sangat penting seperti Defense Threat Reduction Agency, NASA dll; Jonathan meng-hacked password komputer dan nama pengguna Defense Threat Reduction Agency dan mampu memeriksa email-email rahasia dari organisasi ini, James juga meng-hack komputer NASA dan mencuri software dengan harga lebih dari $ 1,7 juta, sehingga mereka harus mematikan seluruh sistem komputer dan biaya pembayaran pajak $ 41.000.</div>Jonathan James meninggal dalam keadaan yang sangat aneh, Pada tanggal 18 Mei 2008, Jonathan James ditemukan tewas bunuh diri yang tampaknya didorong oleh keyakinan bahwa dia akan dituntut atas kejahatan dia tidak melakukan itu, oleh kejahatan dia merujuk pada intrusi komputer TJX rantai besar toko yang mengorbankan informasi pribadi dan kredit dari jutaan pelanggan.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-81305388937174867882011-12-06T22:27:00.001-08:002011-12-06T22:27:49.401-08:008 Tips Aman Menghindari Mata Lelah di depan KomputerOnline online, online online. Bikin betah, tapi mata lelah <img alt=":-)" class="wp-smiley" src="http://tips-komputer.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" /> Lho kok?<br />
Jika Anda termasuk orang yang suka berteman dengan komputer, apalagi setiap hari bersama komputer non-stop. Online tanpa ujung. Maka bersiaplah punggung lelah, pinggang lelah, kaki kesemutan, pundak capek, tenggorokan kering kehausan hehehe ya gak segitunyalah kecuali main komputernya sambil angkat besi hehehe <img alt=":-)" class="wp-smiley" src="http://tips-komputer.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" /> peace!<br />
<div style="float: right; margin: 10px 10px 10px 10px;"> <br />
<table bgcolor="papayawhip" border="0" style="width: 300px;"><tbody>
<tr><td> <a href="http://tips-komputer.com/panduan-teknisi-komputer.html" target="blank"><span style="color: blue; font-size: x-small;"><strong>Ebook Teknisi Komputer</strong></span><strong><br />
</strong></a><strong><a href="http://tips-komputer.com/toturial-teknisi-laptop.html" target="blank"><span style="color: blue; font-size: x-small;">Panduan Teknisi Laptop</span><br />
</a><a href="http://tips-komputer.com/ebook-teknisi-jaringan.html" target="blank"><span style="color: blue; font-size: x-small;">Tutorial Jaringan Komputer</span> </a></strong></td></tr>
</tbody></table></div>Online berlama-lama dapat menyebabkan mata Anda kelelahan, nah inilah tips menghindari mata Anda kelelahan di depan komputer :<br />
<strong>1. Jaga jarak mata dari monitor<br />
</strong><br />
Jangan terlalu dekat dengan monitor komputer, karena sedikit membahayakan mata Anda. Jarak yang disarankan adalah kurang lebih 0,5 sampai 1 meter.<span id="more-180"></span><br />
<strong>2. Pakai Filter Anti Radiasi untuk CRT<br />
</strong><br />
Filter radiasi dapat mengurangi efek buruk yang ditimbulkan oleh radiasi monitor tabung (CRT). Sebaiknya Anda gunakan monitor filter ini, harganya terjangkau, tersedia untuk CRT 15 inch maupun yang 17 inch.<br />
<strong>3. Atur Brightness-Contrass<br />
</strong><br />
Aturlah pencahayaan monitor Anda agar lebih sejuk di mata. Jangan mengatur monitor Anda terlalu terang karena efek silaunya dapat mempercepat kelelahan mata Anda.<br />
<strong>4. Gunakan kacamata anti radiasi</strong><br />
Cahaya yang berlebihan memang dapat memberi efek nyeri pada mata, oleh karena itu kacamata anti radiasi dapat Anda gunakan untuk menguranginya. Kacamata ini tidak hanya bisa digunakan saat di depan monitor komputer saja, tetapi juga saat melihat TV, lampu mobil dan sumber cahaya lainnya.<br />
<strong>5. Ganti Monitor CRT dengan LCD</strong><br />
Untuk monitor LCD memang sudah cukup aman, meski bukan berarti tanpa radiasi sedikitpun. Anda tetap disarankan untuk menjaga jarak pandang terhadap monitor.<br />
<strong>6. Istirahatkan mata Anda<br />
</strong><br />
Inilah cara termudah dan termurah, istirahatkan mata Anda setiap 1 jam selama 5 menit saja. Anda bisa melakukan Aktifitas lain seperti minum, memejamkan mata sejenak atau sekedar menjauh dari monitor.<br />
<strong>7. Berkedip<br />
</strong><br />
Mungkin Anda akan menertawakan hal ini, masak menggunakan komputer sampai tidak berkedip? Perlu di ingat kembali bahwa dengan berkedip mata akan terlumasi oleh cairan mata. Hal ini akan lebih meringankan dan melemaskan otot-otot di sekitar mata.<br />
<strong>8. Lihatlah keluar jendela</strong><br />
Agar mata Anda tidak terlalu tegang menatap lama-lama komputer atau laptop, ada baiknya sesekali Anda melihat keluar jendela. Hal ini akan membantu mata Anda menyesuaikan kembali jarak pandang Anda. Sebab, terlalu berlama-lama melihat dalam jarak dekat dapat menyebabkan kemampuan penglihatan jarak jauh Anda berkurang. So, sekali-kali lihatkan keluar jendela, nikmati pohon-pohon yang tumbuh nan jauh disanaAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-78961577753780184572011-12-06T21:56:00.001-08:002011-12-06T21:56:55.993-08:00Tips Wajib Cara merawat laptop yang baik: Larangan yang tidak boleh dilanggar<h2><span style="font-size: 11px;"><strong>Tips Komputer (Barabai, 2011)</strong></span></h2>Merawat laptop bukanlah hal yang susah. Tetapi jika disepelekan Anda akan menyesal karena laptop bisa saja rusak secara tiba-tiba karena kejadian yang datang secara mendadak tanpa diduga.<br />
<a href="http://tips-komputer.com/"><strong>Tips komputer</strong> </a>akan berbagi beberapa hal yang tidak boleh Anda lakukan terhadap laptop Anda. Yuk kita simak :<br />
1. Jangan memasukkan laptop yang habis digunakan langsung ke dalam tas laptop. Hal ini dikarenakan, laptop yang telah digunakan biasanya masih menyimpan panas berlebih. Saat langsung dimasukkan tas, panas ini tertahan cukup lama dan tidak akan mudah berkurang. Akibatnya akan berpengaruh kepada komponen listrik yang ada di dalam laptop.<br />
<div style="float: right; margin: 10px 10px 10px 10px;"> <br />
<table bgcolor="papayawhip" border="0" style="width: 300px;"><tbody>
<tr><td> <a href="http://tips-komputer.com/panduan-teknisi-komputer.html" target="blank"><span style="color: blue; font-size: x-small;"><strong>Ebook Teknisi Komputer</strong></span><strong><br />
</strong></a><strong><a href="http://tips-komputer.com/toturial-teknisi-laptop.html" target="blank"><span style="color: blue; font-size: x-small;">Panduan Teknisi Laptop</span><br />
</a><a href="http://tips-komputer.com/ebook-teknisi-jaringan.html" target="blank"><span style="color: blue; font-size: x-small;">Tutorial Jaringan Komputer</span> </a></strong></td></tr>
</tbody></table></div>2. Jangan mencharge laptop secara berlebihan, artinya cabutlah charge dari stop kontak listrik jika baterai telah ful dan charge lagi jika baterai telah berkurang hingga 40-50 %. Hal ini sangat bermanfaat untuk menjaga keawetan baterai dan penghematan energi.<br />
3. Jangan menggunakan laptop di dekat makanan maupun minuman karena dikhawatirkan makanan atau minuman kita tumpah dan mengenai laptop kita.<br />
4. Jangan menyentuh layar LCD dengan benda-benda keras seperti ballpoint. Hal ini sering terjadi saat kita secara tidak sengaja menunjukkan sesuatu yang ada di layar LCD saat belajar maupun presentasi.<br />
5. Jangan meninggalkan laptop Anda di tempat umum, seperti meja kuliah maupun di restoran hanya karena cuci tangan kecuali Anda yakin laptop dalam keadaan aman karena kejahatan terjadi saat ada kesempatan.<br />
6. Jangan memasukkan laptop berjejal-jejal dengan benda lain dalam tas, misalnya buku, apalagi palu dan paku hehehe<br />
7. Jangan menaruh laptop di lantai, waspadalah saat ada orang lewat laptop bisa terinjak.<br />
Demikianlah <a href="http://tips-komputer.com/"><strong>Tips Trik Komputer</strong></a> tentang <strong></strong><strong>Tips Wajib Cara merawat laptop yang baik: Larangan yang tidak boleh dilanggar </strong>semoga membantu Anda. Terimakasih atas kunjungan Anda, semoga menjadikan <strong>belajar komputer online</strong> kita bermanfaatAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-51138175525824543502011-12-06T20:36:00.001-08:002011-12-06T21:06:39.275-08:00Avril Lavigne – Goodbye Lullaby (Full Album 2011)<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj644Sbm7elpXjjcGYEokAYnu0BW09zRIgTB4Xz6wyLODwK7ZEHnH0fKHpYJZaShUkizvBPu1KIv3YzwOay9pd4M5bbwnEA4nzsRoK8WEOTOXlpBec7PJLNNYg_1VsnjHQkyFNu7c8SRutS/s1600/Avril+Lavigne+Goodbye+Lullaby+www.musik-flazher.com.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj644Sbm7elpXjjcGYEokAYnu0BW09zRIgTB4Xz6wyLODwK7ZEHnH0fKHpYJZaShUkizvBPu1KIv3YzwOay9pd4M5bbwnEA4nzsRoK8WEOTOXlpBec7PJLNNYg_1VsnjHQkyFNu7c8SRutS/s400/Avril+Lavigne+Goodbye+Lullaby+www.musik-flazher.com.jpg" width="400" /></a></td> </tr>
<tr> <td class="tr-caption" style="text-align: center;">Avril Lavigne – Goodbye Lullaby </td> </tr>
</tbody> </table><i><br />
</i><br />
<b>Track List:</b><i><b><br />
</b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Black Star </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – What The Hell </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Push </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Wish You Were Here </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Smile </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Stop Standing There </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – I Love You </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Everbody Hurts </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Not Enough </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – 4 Real </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Darlin </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Remember When </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Goodbye </b></i><br />
<i><b>Avril Lavigne – Alice (Extended Version) </b></i><br />
<div style="text-align: center;"><u><b>Download Lagu mp3 gratis </b></u>dari <b>musik-flazher.com</b>,lagu dari artis,band,musisi gratis hanya untuk review lagu. Belilah CD original dan gunakan Nada sambung pribadi NSP, RBT I-RING agar mereka tetap bisa berkarya dengan <b><i>lagu terbaru</i></b> lainnya.</div><br />
<div style="text-align: center;"><b><br />
</b></div><div style="text-align: center;"><b>DOWNLOAD</b></div><div style="text-align: center;"><a href="http://www.sharebeast.com/nk3e8wwo05jr"><i><b>klik disini (dalam bentuk .rar)</b></i></a></div>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-90017063795164910982011-12-06T19:26:00.001-08:002011-12-06T19:26:59.650-08:00PENGERTiAN TESTes adalah alat untuk memperoleh data tentang perilaku individu ( Allen dan Yen, 1979: 1). Karena itu, didlam tes terdapat sekumpulan pertanyaan yang harus dijawab atau tugas yang harus dikerjakan, yang akan memberikan informasi mengenai aspek psikologis tertentu ( sampel perilaku ) berdasarkan jawaban yang diberikan individu yang dikenaites tersebut ( anastari, 1982:22 ).<br />
Pada buku psychological Testing, Anastari, ( 1982:22 ) menyatakan tes merupakan pengukuran yang obyektif dan standard. Cronbach menanbahkan bahwa tes adalah prosedur yang sitematis guna mengopservasi dan member deskripsi sejumblah atau lebih cirri seseorang dengan bantuan skala numerik atau suatu system kategoris.<br />
Dengan demikian cepat dinyatakan bahwa tes adalah prosedur yang sistematis. Ini berarti butir tes disusun berdasarkan cara dan aturan tertentu, pemberian skor harus jelas dan dilakukukan secara yrtperinci, serta individu yang menempuh tes tersebut harus mendapat butir tes yang sama dan dalam kondisi yang sebanding. Selain itu tes berisi sampelm perilaku, yang berarti kelayakan tes tergantung pada sejauh mana butir tes siswa adalah tes pelajaran matematika yang pada umumnya disusun oeh guru sendiri.<br />
Peranan tes prestasi belajar paling signifikan adalh padaa program pengajaran di sekolah. Jadi tes prestasi menjadi bagian integral PBM dan berpengaruh langsung rehadap perkembangan belajar siswa. Dalam hal ini, baik tes prestasi belajar buatan guru maupun standar, keduanya mengukur prestasi siswa di kelas. Tetapi tes buatan guru paling dominan dan banyak digunakan ( Gronlund, 1968:1 ) .<br />
Selanjutnya, Gronlund ( 1968: 4-11 ) merumusakan beberapa prinsip sasar pengukuran prinsip pelajaran, yaitu tes harus mengukur hasil belajar yang sesuai deengantujuan instruksional, merupakan sampel yang respresentataif dari materi pelajaran, berisi butuir tes dengan tipe yang paling tepat, dirancang sesuai tujuan, mempunyai reliabilitas dan validitas yang baik sehingga hasilnya ditafsirkan dengan tepat guna meningkatkan hasil belajar siswa.<br />
• Salah satu alat penilaian kemapuan mengajar guru di sekolah adalah kemampuan guru untuk melaksanakan evaluasi belajar siswa dalam PBM yang dilaksanakan. Pada umumnya, evaluasi yang dilaksanakan berupa evaluasi formatif, sumatif, dan remedial/her ( perbaikan).<br />
Evaluasi formatif digunakan oleh guru dan siswa. Untuk guru, formatif merupakan umpan balik untuk mengetahui penguasan siswa akan pelajaran yang diberikan (indikator) menilai keberhasilan metode mengajar, meramalkan nilai penilaian sumatif. Untuk siswa, membantu merencanakan urutan belajar dan perbaikan kelemahan penguasan pelajaran. Evaluasi ini menitikberatkan pad pengukura ketercapaian indikator yang telah ditentukan, dan system yang digunakan adalah Criterion Referencedtest (CRT) atau penilaian Acuan Patokan (PAP) (Woolfolk dan nicolich, 1984:566).<br />
Evaliasi sumatif digunakan untuk menentukan nilai siswa, keterangan tentang keterampilan dan kecakapan, keberhasilan belajar siswa, titik tolak peljaran berikutnya, indicator prestasi siswa dalam kelompoknya. Evaluasi ini menitik beratkan pada status individu siswa alm kelompok. Pada umumnya, sitem penilaian adalah norm referenced Test (NRT) atau Penilaian Acuan Norma (PAN) (Woolfolk dan Nicolich, 1984:570). Sedangkan her (perbaikan) digunakan memperbaiki skor siswa yang diperoleh dalm tes sumatif.<br />
Dengan mempertimbangakan prinsip dasar tes prestasi dan fungsinya dalm evaluasi belajar siswa di sekolah maka jelas bahwa tes buatan guru yang digunkan (formatif, sumatif, dan her) penting peranananya menentukan prestasi siswa, keberhasialn PBM yang dikelola guru, program pengajran di sekolah dan selakigus menentukan mutu pendidikan.<br />
Karena itu, dalam membuat dan mengembangka tes, guru harus menyusunnya dengan baik. Dengan demikian mempertimbangkan hal itu maka guru harus mengetahui kriteia tes yang baik, pedoman pengembanhan tes, dan teknik pemberian skor.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-53447779022568667622011-12-06T19:17:00.000-08:002011-12-06T19:17:14.483-08:00PRINSIP-PRINSIP EVALUASI DALAM PEMBELAJARANEvaluasi adalah suatu proses, yakni proses menentukan sampai berapa jauh kemampuan yang dapat dicapai oleh siswa dalam proses belajar mengajar. Kemampuan yang diharapkan tersebut sebelumnya sudah ditetapkan secara operational. Selanjutnya juga ditetapkan patokan pengukuran hingga dapat diperoleh penilaian (value judgement), Kare¬na itu dalam evaluasi diperlukan prinsip-prinsip sebagai petunjuk agar dalam pelaksanaan evaluasi dapat lebih efektif. Prinsip-prinsip itu antara lain:<br />
a. Kepastian dan kejelasan.<br />
Dalam proses evaluasi maka kepastian dan kejelasan yang akan dievaluasi menduduki urutan pertama. Evaluasi akan dapat dilaksanakan apabila tujuan evaluasi tidak dirumuskan dulu secara jelas da¬lam. definisi yang operational. Bila kita ingin mengevaaluasi kemajuan belajar siswa maka pertama-tama kita identifikasi dan kita definisikan tujuan-tujuan instruksional pengajaran dan barulah kita kembangkan alat evaluasinya. Dengan demikian efektifitas alat evaluasi tergantung pada deskripsi yang jelas apa yang akan kita evaluasi. Pada umumnya alat evaluasi dalam pendidikan terutama pengajaran berupa test. Test ini mencerminkan karakteristik aspek yang akan di¬ukur. Kalau kita akan mengevaluasi tingkat intelegensi siswa, maka komponen-komponen intelegensi itu harus dirumuskan dengan jelas dan kemampuan belajar yang dicapai dirumuskan dengan tepat selanjutnya dikembangkan test sebagai alat evaluasi. Dengan demikian keberhasilan evaluasi lebih banyak ditentukan kepada kemampuan guru (evaluator) dalam merumuskan/mendefinisikan dengan jelas aspek-aspek individual ke dalam proses pendidikan.<br />
b. Teknik evaluasi<br />
teknik evaluasi yang dipilih sesuai dengan tujuan evaluasi. Hendaklah diingat bahwa tidak ada teknik evaluasi yang cocok untuk semua ke¬perluan dalam pendidikanl Tiap-tiap tujuan (pendidikan) yang ingin di¬capai dikembangkan tekmk evaluasi tersendiri yang cocok dengan tuju¬an tersebut. Kecocokan antara tujuan evaluasi dan teknik yang diguna¬kan perlu dijadikan pertimbangan utama. <br />
c. Komprehensif.<br />
Evaluasi yang komprehensif memerlukan tehnik bervariasi. Tidak adalah teknik evaluasi tunggal yang mampu mengukur tingkat kemampuan siswa dalam belajar, meskipun hanya dalam satu pertemuan jam pelajar¬an. Sebab dalam kenyataannya tiap-tiap teknik evaluasi mempunyai ke¬terbatasan-keterbatasan tersendiri. Test obyektif misalnya akan mem¬berikan bukti obyektif tentang tingkat kemampuan siswa. Tetapi hanya memberikan informasi sedikit dari siswa tentang apakah ia benar-benar mengerti tentang materi tersee. but, apakah sudah dapat mengembangkan ketrampilan berfikirnya, apakah akan dapat mengubah / mengembang¬kan sikapnya apabila menghadapi situasi yang nyata dan sebagainya. Lebih-lebih pada test subyektif yang penilaiannya lebih banyak tergan¬tung pada subyektivitas evaluatornya.<br />
Atas dasar prinsip inilah maka seyogyanya dalam proses belajar-me¬ngajar, untuk mengukur kemampuan belajar siswa digunakan teknik evaluasi yang bervariasi. Bob Houston seorang ahli evaluasi di Amerika Serikat (Texas) menyarankan untuk mendapatkan hasil yang lebih I obyektif dalam evaluasi, maka variasi teknik tidak hanya dikembangkan dalam bentuk pengukuran kuantitas saja. Evaluasi harus didasarkan pula data kualitatif siswa yang diperoleh dari observasi guru, Kepala Sekolah, catatan catatan harian dan sebagainya. <br />
d. Kesadaran adanya kesalahan pengukuran.<br />
Evaluator harus menyadari keterbatasan dan kelemahan dalam tek¬nik evaluasi yang digunakan. Atas dasar kesadaran ini, maka dituntut untuk lebih hati-hati dalam kebijakan-kebijakan yang diambil setelah melaksanakan evaluasi. Evaluator menyadari bahwa dalam pengukuran yang dilaksanakan, hanya mengukur sebaglan (sampel) saja dari suatu kompleksitas yang seharusnya diukur, lagi pula pengukuran dilakukan hanya pada saat tertentu saja. Maka dapat terjadi salah satu aspek yang sifatnya menonjol yang dimi liki siswa tidak termasuk dalam sampel pe¬ngukuran. Inilah yang disebut sampling error dalam evaluasi.<br />
Sumber kesalahan (error) yang lain terletak pada alat/instrument yang diguriakan dalam proses evaluasi. Penyusunan alat evaluasi tidak mudah, lebih-Iebih bila aspek yang diukur sifatnya komplek. Dalam skoring sebagai data kuantitatif yang diharapkan dapat mencerminkan objektivitas, tidak luput dari “error of measurement”. Test obyektif tidak luput dari guessing, main terka, untung-untungan, sedangtest essai subyektivitas penilai masuk di dalamnya. Karena itu dalam laporan hasil evaluasi, evaluator perlu melaporkan adanya kesalahan pengukuran ini. Pengukuran dengan test, kesalahan pengukuran dapat ditunjukkan dengan koefisien kesalahan pengukuran.<br />
e. Evaluasi adalah alat, bukan tujuan.<br />
Evaluator menyadari sepenuhnya bahwa tiap-tiap teknik evaluasi digunakan sesuai dengan tujuan evaluasi. Hasil evaluasi yang diperoleh tanpa tujuan tertentu akan membuang waktu dan uang, bahkan merugi¬kan anak didik. Maka dari itu yang perlu dirumuskan lebih dahulu ialah tujuan evaluasi, baru dari tujuan ini dikembangkan teknik yang akan di¬gunakan dan selanjutnya disusun test sebagai alat evaluasi. Jangan sam¬pai terbalik, sebab tanpa diketahui tujuan evaluasi data-yang diperoleh akan sia-sia. Atas dasar pengertian tersebut di atas maka kebijakan-kebi¬jakan pendidikan yang akan diambil dirumuskan dulu dengan jelas sebelumnya dipilih prosedur evaluasi yang digunakan dengan demikian.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1655767800027467719.post-60702105762854765562011-12-06T19:14:00.000-08:002011-12-06T19:14:23.556-08:00Pengertian Evaluasi PendidikanMenurut pengertian bahasa kata evaluasi berasal dari bahasa Inggris evaluation yang berarti penilaian atau penaksiran (John M. Echols dan Hasan Shadily: 1983). Menurut Stufflebeam, dkk (1971) mendefinisikan evaluasi sebagai the process of delineating, obtaining, and providing useful information for judging decision alternatives," Artinya evaluasi merupakan proses menggambarkan, memperoleh, dan menyajikan informasi yang berguna untuk merumuskan suatu alternatif keputusan.<span class="fullpost"><br />
<br />
Sedangkan, Rooijackers Ad mendefinisikan evaluasi sebagai "setiap usaha atau proses dalam menentukan nilai". Secara khusus evaluasi atau penilaian juga diartikan sebagai proses pemberian nilai berdasarkan data kuantitatif hasil pengukuran untuk keperluan pengambilan keputusan. Dan menurut Anne Anastasi (1978) mengartikan evaluasi sebagai "a systematic process of determining the extent to which instructional objective are achieved by pupils". Evaluasi bukan sekadar menilai suatu aktivitas secara spontan dan insidental, melainkan merupakan kegiatan untuk menilai sesuatu secara terencana, sistematik, dan terarah berdasarkan tuiuan yang jelas.<br />
<br />
Evaluasi berkaitan erat dengan pengukuran dan penilaian yang pada umumnya diartikan tidak berbeda (indifferent), walaupun pada hakekatnya berbeda satu dengan yang lain. Pengukuran (measurement) adalah proses membandingkan sesuatu melalui suatu kriteria baku (meter, kilogram, takaran dan sebagainya), pengukuran bersifat kuantitatif. Penilaian adalah suatu proses transformasi dari hasil pengukuran menjadi suatu nilai. Evaluasi<br />
meliputi kedua langkah di atas yakni mengukur dan menilai yang digunakan dalam rangka pengambilan keputusan.<br />
<br />
Evaluasi pendidikan memberikan manfaat baik bagi siswa/peserta pendidikan, pengajar maupun manajemen. Dengan adanya evaluasi, peserta didik dapat mengetahui sejauh mana keberhasilan yang telah digapai selama mengikuti pendidikan. Pada kondisi dimana siswa mendapatkan nilai yang mernuaskan maka akan memberikan dampak berupa suatu stimulus, motivator agar siswa dapat lebih meningkatkan prestasi. Pada kondisi dimana hasil yang dicapai tidlak mernuaskan maka siswa akan berusaha memperbaiki kegiatan belajar, namun demikian sangat diperlukan pemberian stimulus positif dari guru/pengajar agar siswa tidak putus asa. Dari sisi pendidik, hasil evaluasi dapat digunakan sebagai umpan balik untuk menetapkan upaya upaya meningkatkan kualitas pendidikan.</span><br />
<br />
<span class="fullpost">sumber : <a href="http://mixingblogging.blogspot.com/2009/01/pengertian-evaluasi-pendidikan.html">http://mixingblogging.blogspot.com/2009/01/pengertian-evaluasi-pendidikan.html</a> </span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/02645705757414574752noreply@blogger.com0